Informe psicológico de alumnos.
Enviado por carolinamolina • 20 de Abril de 2016 • Trabajo • 5.831 Palabras (24 Páginas) • 1.018 Visitas
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
AULA INTEGRADA MATEO SEXAGESIMO HOSTO
PUERTO VIVAS MUNICIPIO ANDRES ELOY BLANCO
BARINAS ESTADO BARINAS
PUERTO VIVAS 03/07/2015 Nombres Y Apellidos: CONTRERAS CONTRERAS VIVIANA
Fecha De Nacimiento: 02/10/2003
Edad: 12
Sexo: FEMENINO
Nivel: 2 Grado Sección “A”
Docente De Aula: MARITZA ARIAS.
INFORME
VIVIANA, es una niña muy tímida, reservada, poco expresiva, introvertida, mantiene muy poca relaciones con sus compañeros, en las actividades al aire libre, como juegos y competencias se muestra desobediente en participar.
Frecuentemente muestra inseguridad y timidez al contar los números del 1 al 20 sin realizarlos en el cuaderno, del mismo modo distingue algunos días de la semana. Sin embargo le agrada dibujar y colorear, conoce los colores primarios pero confunde los segundarios
En cuanto a las pruebas aplicadas que involucran la motricidad fina, presento una ejecución muy por debajo de su edad cronológica (presenta mala postura al escribir, trazo fuerte, deformidad en el tamaño de las letras). Presentando dificultad al escribir textos escritos en la pizarra, debido a que tiende problemas visuales. Se le hace difícil escribir su nombre (Dictado) ya que le cuesta reconocer las letras del abecedario, lo hace mecánicamente, poco a poco se ha ido integrado con sus compañeros. En cuanto a la lectura olvida con facilidad las vocales sonidos, números del 1 al 20. Ha mejorado con respecto al miedo escénico realizo su pequeña exposición con la ayuda de la docente “conociendo el Municipio Paez.”
En el área de memoria presenta un bajo nivel de funcionamiento más notorio en la memoria visual que auditiva, sin embargo demuestra interés en querer aprender. Según información de la maestra es lenta en la realización de actividades escolares por lo general deja incompleta las mismas.
La escolar debe continuar en el Aula integrada, y sus representante tiene el deber de llevar a la niña una valoración psicológica, oftalmológica para que nos aporte sugerencias y estrategias para ayudar al avance significativo de su aprendizaje.
VIVIANA “Te felicito por tus avance y te espero el próximo año escolar con mucho entusiasmo para que puedas alcanzar tus metas”
Carolina molina Clemencia Berbesi
Esp. De Educación Especial Sub directora
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
AULA INTEGRADA MATEO SEXAGESIMO HOSTO
PUERTO VIVAS MUNICIPIO ANDRES ELOY BLANCO
BARINAS ESTADO BARINAS
PUERTO VIVAS 03/07/2015 Nombres Y Apellidos: Niño Caicedo Yuliana Marbel
Fecha De Nacimiento: 25/05/05
Edad: 12
Sexo: FEMENINO
Nivel: 2 Grado Sección “A”
Docente De Aula: MARITZA ARIAS.
INFORME
YULIANA, es una niña cariñosa, expresiva, en oportunidades se muestra inquieta en las actividades, mantiene relaciones con sus compañeros, disfruta las actividades al aire libre, como juegos y competencias
Ha venido presentado dificultad para asimilar y comprender la lectura, aun no ha consolidado el reconocimiento total del abecedario. Al momento de unir consonante con vocal para establecer un sonido se muestra insegura. ubica las partes del cuerpo humano, e identifica colores y le llama la atención pintar, se distrae fácilmente con atención y concentración dispersa, dejando las actividades incompletas, Conoce elementos familiares del entorno social.
En cuanto a las pruebas aplicadas que involucran la motricidad fina, presento una ejecución muy por debajo de su edad cronológica (presenta mala postura al escribir, trazo fuerte, deformidad en el tamaño de las letras). Presentando dificultad al escribir textos escritos en la pizarra, Se le hace difícil escribir su nombre (Dictado), lo hace mecánicamente o por copiado desde el cuaderno. Muestra interés en el área de matemática le gusta unir punto a través de una secuencia de números, arma rompecabezas, clasifica por tamaños y seriación conoce los números del 1 al 20 y distingue figuras geométricas.
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
La niña debe continuar en el aula integrada
RECOMENDACIONES
Sensibilizar a los padres con respecto a las actividades dentro del aula.
Refuerzo pedagógico en el hogar
Carolina molina Clemencia Berbesi
Esp. De Educación Especial Sub directora
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
AULA INTEGRADA MATEO SEXAGESIMO HOSTO
PUERTO VIVAS MUNICIPIO ANDRES ELOY BLANCO
BARINAS ESTADO BARINAS
PUERTO VIVAS 03/07/2015 Nombres Y Apellidos: Muñoz Niño Andru David
Fecha De Nacimiento: 22/11/2006
Edad: 09
Sexo: Masculino
Nivel: 2 Grado Sección “A”
Docente De Aula: MARITZA ARIAS.
INFORME PSICOPEDAGÓGICO
Es un niño que presenta un desarrollo pondo estatura acorde a la edad, viste según su sexo clima. Fue referido al aula integrada por presentar problemas de aprendizaje. En la evaluación demostró:
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