Informe Individual Del Alumno

INFORME DEL PROFESOR SOBRE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS

OPERACIONES BÁSICAS

1. Comete errores en operaciones sencillas: sumas, restas... SI NO 1 2 3

2. Comete errores al multiplicar SI NO 1 2 3

3. Comete errores la dividir SI NO 1 2 3

4. En el cálculo mental, se equivoca SI NO 1 2 3

5. Sabe resolver operaciones con números fraccionarios. SI NO 1 2 3

6. Sabe resolver operaciones con números decimales SI NO 1 2 3

7. Resuelve ecuaciones sencillas SI NO 1 2 3

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1. En la resolución de problemas escritos:

a) Comprende lo que pide el problema SI NO 1 2 3

b) Sabe plantear los problemas SI NO 1 2 3

c) Sabe planificar los pasos para solucionar el problema SI NO 1 2 3

d) Se equivoca al operar SI NO 1 2 3

e) Revisa el problema después de haberlo terminado SI NO 1 2 3

2. Los hace rápido, sin reflexionar lo que le piden SI NO 1 2 3

NUMERACIÓN, SERACIÓN Y CLASIFICACIÓN

1. Confunde números (por ejemplo, 6 por 9, 3 por 8) SI NO 1 2 3

2. Ha adquirido el concepto de número SI NO 1 2 3

3. Comete errores al contar SI NO 1 2 3

4. Realiza clasificaciones de figuras geométricas SI NO 1 2 3

5. Continúa series de figuras y letras SI NO 1 2 3

6. Sabe seguir series de números SI NO 1 2 3

REPRESENTACIONES GRÁFICAS

1. Elabora planos o croquis SI NO 1 2 3

2. Elabora e interpreta gráficos SI NO 1 2 3

HÁBITOS DE TRABAJO

1. Dice que las matemáticas no le gustan SI NO 1 2 3

2. Dice que no vale para las matemáticas SI NO 1 2 3

3. Se esfuerza por aprender SI NO 1 2 3

4. En otras materias va bien SI NO 1 2 3

5. Atiende en clase SI NO 1 2 3

6. Falta mucho a clase SI NO 1 2 3

7. Indica, por favor, las actuaciones específicas que ya se han intentado con el alumno y los resultados obtenidos:

8. Identifica ideas secundarias de un texto SI NO 1 2 3

9. Al escribir (al dictado y/o en la escritura espontánea) comete errores de omisiones, sustituciones...) EXACTITUD LECTORA

1. Comete errores de omisiones SI NO 1 2 3

2. Comete errores de adiciones SI NO 1 2 3

3. Comete errores de sustituciones SI NO 1 2 3

4. Comete errores de inversiones SI NO 1 2 3

5. Mientras lee hace regresiones SI NO 1 2 3

6. Vacila al leer SI NO 1 2 3

7. Realiza rectificaciones SI NO 1 2 3

8. Hace saltos de línea SI NO 1 2 3

9. Silabea al leer SI NO 1 2 3

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE

1. Al hablar pronuncia mal SI NO 1 2 3

2. Usa vulgarismos y vocabulario pobre SI NO 1 2 3

3. Incoherencia y falta de cohesión en expresión de ideas SI NO 1 2 3

4. Al leer no comprende palabras aisladas SI NO 1 2 3

5. Al leer no comprende frases asiladas SI NO 1 2 3

6. al leer no comprende el texto SI NO 1 2 3

7. Al leer no identifica la idea principal SI NO 1 2 3

SI NO 1 2 3

10. Al escribir una redacción:

a) su vocabulario es pobre SI NO 1 2 3

b) presenta pocas ideas SI NO 1 2 3

c) el texto parece poco pensado SI NO 1 2 3

d) el texto está mal estructurado SI NO 1 2 3

e) revisa lo que ha escrito para corregir errores SI NO 1 2 3

VELOCIDAD LECTORA:

1. Lee lentamente para su edad SI NO 1 2 3

2. Lee muy rápidamente, de forma atropellada SI NO 1 2 3

3. Lee a una velocidad adecuada SI NO 1 2 3

GRAFISMO

1. Tiene una letra legible SI NO 1 2 3

2. Une correctamente los grafemas SI NO 1 2 3

3. Tiene una letra desproporcionada SI NO 1 2 3

4. No deja márgenes SI NO 1 2 3

5. Junta demasiado las palabras SI NO 1 2 3

ORTOGRAFIA

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