INFORME DE AVANCE POR ALUMNOS

INFORME DEL AVANCE LOGRADO POR ALUMNOS

Las acciones realizadas para lograr que los alumnos avanzaran en el logro de los aprendizajes de los contenidos más difíciles son las siguientes: dentro del grupo se realizaron actividades y ejercicios con el fin de desarrollar diferentes procedimientos para la resolución de un problema, donde los alumnos usaron sus conocimientos previos, como consecuencia de ello ampliaron su conocimiento, se utilizaron diferentes estrategias para comprender los datos de un problema como leer y analizar cada enunciado , así mismo los alumnos trabajaron de manera colaborativa ya que es una forma de expresar sus ideas y de enriquecerlas con las opiniones de sus compañeros.

Los logros en los alumnos que se identificaron con esas acciones fueron: tener diferentes procedimientos para llegar a un resultado, se repasaron las tablas de multiplicar mediante la resolución de problemas en donde se encontraba implícita la multiplicación y así mismo resolvieron problemas que implicaron sumas con punto decimal, se analizó nuevamente los elementos que contienen una multiplicación, se retomó el tema de las fracciones para enfatizar que parten de una unidad entera y llegar a las fracciones equivalentes, con las acciones antes mencionadas los alumnos repasaron y practicaron los contenidos con mayor dificultad.

Como resultado los alumnos con mayor habilidad en el razonamiento de los contenidos matemáticos son: Celeste , Cristian , Edson , Miguel , Paola ; sin embargo los alumnos Tania , Abigail, Ezequiel , Kevin , Luisa , José , Jesus , cuentan con cierta dificultad para lograr los aprendizajes esperados de los contenidos matemáticos abordados; los alumnos Jorge Arroyo González, Alisson Hernández Monzon y Axel Medina Franco necesitan una atención más personalizada para poder consolidar los contenidos matemáticos, así mismo informo que las alumnas Kimberly Pelayo Islas y Arely Reyes Granados presentan Barreras de Aprendizajes, quienes hasta el momento cuentan con la atención de las profesoras de USAER.

Lo que faltó por consolidar en el aprendizaje de los contenidos en los alumnos es:

• Retroalimentar los diferentes procedimientos utilizados por los alumnos para la resolución de un problema y análisis de los contenidos matemáticos.

• Practica constante de ejercicios referentes a los contenidos abordados.

• Utilizar constantemente material concreto para consolidar el aprendizaje de los contenidos.

...