Informe psicológico para niños

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Informe de evaluación psicológica

1. DATOS GENERALES

• Nombres y Apellidos: Italo
• Edad: 7 años y 9 meses
• Sexo: Maculino
• Fecha de nacimiento: 28 de julio del 2015
• Lugar de nacimiento: Cajamarca
• Lugar entre hermanos: 7/7
• Domicilio actual: Cajamarca, Jr. José Carlos Mariátegui #481
• Grado de instrucción: Primaria
• Centro Educativo: Institución Educativa Parroquial Corazón de María
• Fecha de evaluación: 17 y 19 de mayo del 2023
• Informante: G. C. Madre
• Examinador: 

• Liesel Alejandra Epquin Goicochea
• Yeni Diana Gutti Jara
• Karla Yajaira Solís Carrera

• Supervisor: 

• Gavi Elita Carranza Medina

II.  GRUPO FAMILIAR

Actualmente el evaluado vive con su madre, el sobrino de su mamá y sus cuatro hermanos mayores por parte de su papá, con quienes mantiene una buena relación y recibe ayuda cuando lo necesita. Su padre, por razones de trabajo no está con él todo el tiempo, pero tienen una buena relación. Por otro lado, tiene una hermana mayor de padre y madre, la cual, vive en una casa propia en Cajamarca - Porcón Bajo, con la cual, también mantiene una buena relación. Por último, tiene una hermana por parte de su papá, que vive en el centro de la ciudad de Cajamarca, con la que mantiene una relación muy afable.

III.  MOTIVO DE EVALUACIÓN

Explorar el área intelectual a través de la escala de inteligencia para niños Wisc IV para fines de la práctica del curso de Pruebas Psicológicas 1.

IV. TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN Y ENTREVISTA E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

4.1. OBSERVACIÓN

• Del Ambiente

La evaluación se realizó en horas de la tarde, en la sala de la evaluadora Liesel Alejandra Epquin Goicochea. El ambiente contaba con una decoración sobria, la cual no distraía al evaluado; así mismo, poseía una buena ventilación e iluminación en tonos fríos, orden y limpieza. Por otra parte, la distribución de los muebles era apropiada, teniendo dos sofás que se encontraban uno frente al otro y en el centro de los dos, se contaba con una mesa; la cual, ayudó a facilitar la aplicación de las pruebas. En cuanto al acompañamiento, las sesiones se realizaron sin problemas, ni interrupciones; contando solo con la presencia del evaluado y las evaluadoras.

• Del Examinado

El evaluado mide aproximadamente 100 cm, pesa 20 kg, es de contextura delgada, su color de piel es trigueña, su rostro tiene una forma ovalada y delgada, su cabello es corto y de color negro, sus ojos son pequeños, al igual que su nariz y sus labios; además, sus extremidades son proporcionales a su cuerpo. Durante la aplicación de todo el test, el menor llevaba una casaca y un pantalón de buzo de color azul oscuro, un polo manga corta de color blanco y unas zapatillas del mismo color. El niño habla bastante claro, pronuncia bien las palabras y se expresa respetuosamente; además, en algunas ocasiones tiende a expresarse efusivamente.

• Situación del Test

El evaluado antes de ejecutar la primera mitad del test se mostró un poco tímido; sin embargo, después de haber realizado la primera prueba, se desenvolvió con mayor naturalidad y conforme se iba avanzando con la aplicación, mostraba mayor interés por contestar a todas las preguntas que se le hacían y desarrollar las pruebas del test, sin querer rendirse o dejar de responder a alguna interrogante. En la siguiente sesión, se continuó con la aplicación de la segunda mitad del test, en donde se mostró mucho más tranquilo y con ganas de realizar las pruebas; aunque al momento de contestar a algunas preguntas, no entendía su significado y se mostraba frustrado, siempre intento dar una respuesta y de estar concentrado.

4.2. ENTREVISTA

Se realizaron las preguntas a la madre del menor, la cual, proporcionó todos los datos requeridos. Ella se encontraba en su casa, con sus dos hijos mayores, quienes permanecieron callados durante la entrevista. La entrevista se llevó a cabo en la sala de su casa, donde la señora se sintió más cómoda.

4.3. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Escala de inteligencia para niños Wisc IV

V.  ANTECEDENTES RELEVANTES

5.1. Prenatal

• La madre indica que su embarazo fue fatigoso y riesgoso en los 2 últimos meses; ya que, el bebé tenía el cordón umbilical enredado alrededor del cuello. Además, trabajó durante los 9 meses que duró el mismo.
• Obtuvo todo el apoyo de su prima e hijos mayores, los cuales, estuvieron presentes durante el periodo de gestación.
• La madre menciona que no tuvo abortos previos o posteriores, ni tampoco tuvo hijos que hayan nacido muertos. Además, nos comenta que no sufrió ningún tipo de operación o enfermedad de sangre.

5.2. Parto

• La madre nos comenta que tuvo un parto natural, el cual, fue atendido por una obstetra y un médico, y que tuvo una duración de 10 horas (de 6 p.m. a 4 a.m. del siguiente día).

5.3. Post natales o neonatales

• La madre informa que el neonato lloró enseguida al nacer, sin necesidad de reanimación por oxígeno o incubadora, presentando un color normal y ninguna malformación.

5.4. Escolaridad

• La madre refiere que el menor asistió a los 3 años a la educación inicial y a los 6 años a la educación primaria, demostrando agrado de asistir a clases.
• Se informa que el menor no ha tenido dificultades con sus compañeros o maestros, y que solamente ha faltado a clases por enfermedad, en algunas oportunidades.
• La madre indica que el evaluado no ha repetido ningún año escolar. Además, refiere que su conducta en el salón de clases, es algo inquieta y que, durante el recreo, es muy juguetón.

5.5. Enfermedades y traumatismos

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