Inteligencia

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INTELIGENCIA

Línea del tiempo

INTRODUCION:

La mayoría de las conductas inteligentes podían ser agrupadas en tres categorías: Capacidad para resolver problemas prácticos, habilidad verbal y competencia social.

DEFINICIÓN:

No existe ninguna definición de inteligencia universalmente aceptada.

(1991) Terman desarrollo la escala de la inteligencia Stanford -Binet, el test que ha tenido mayor influencia, definió la inteligencia, como la capacidad para adaptarse al ambiente.

(1944) David Wechsler desarrollo unos tests de inteligencia para todas las edades, definición practica: “actuar con propósito concreto, pensar racionalmente y relacionarse eficazmente con el ambiente.”

Algunos psicólogos la definen más como “aquello que miden los test de inteligencia”.

La inteligencia es el resultado de la imperacion entre la herencia y el ambiente.

TEORIAS DE LA INTELIGENCIA.

Existen dos enfoques diferentes:

El primero teorías de Spearman, Thurstone, Guilford, Cattell y Horn, emplea la técnica estadística del análisis factorial, este enfoque se denomina a menudo enfoque psicometrico donde pone el énfasis en la medida de la inteligencia.

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A) Teoría de los dos factores de Spearman.

(1904) Charles Spearman pensaba que la inteligencia estaba compuesta por un factor g y varios factores s.

El factor g (la inteligencia general) considerado como la capacidad intelectual heredada que influye en la ejecución en general, los factores s son las responsables de las diferencias en las distintas tareas como matemáticas, y verbales.

B) Habilidades mentales primarias, de Thurstone.

(1938). Thurstone identificó siete factores diferentes:

• La Fluidez verbal

• La compresión verbal

• Aptitud espacial

• La rapidez perceptiva

• Razonamiento inductivo

• Actitud numérica y memoria.

C) La teoría de la estructura del intelecto, de Guilford.

(1959,1982) Guilford llevo el análisis factorial varios pasos hasta conseguir un modelo de inteligencia tridimensional y de estructura cúbica, formado por unos 120 factores diferentes de inteligencia.

Recientemente Guilford ha ampliado el modelo ha 150 factores.

Estos factores están recíprocamente influenciados por:

• Las operaciones

• Los contenidos

• Los productos

D) El concepto de inteligencia fluida y cristalizada de Cattell y Horn.

Clasificar letras y números de acuerdo con un determinado criterio, relaciones entre dos elementos o conceptos distintos, razonar o abstraer, es inteligencia fluida. Se considera que este tipo de inteligencia depende del desarrollo neurológico y esta

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