Inteligencias, los tipos

1      INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA

La habilidad de pensar en palabras, comprender el orden y el significado de las palabras en la lectura y escritura al hablar y escuchar, la gestualidad, etc. facilidad para hablar, leer, escribir, memorizar, contar cuentos, hacer crucigramas.  Profesiones ; Políticos, Religiosos, Escritores, Poetas, Periodistas….                                        Aprenden; leyendo, escuchando, hablando, escribiendo, debatiendo.

2     INTELIGENCIA LOGICO-MATEMATICA

La inteligencia lógico-matemática fue considerada la inteligencia en bruto. Se  suponía el principal conocimiento  del concepto de inteligencia, y se empleaba como parámetro para detectar cuán inteligente era una persona. Esta  inteligencia se vincula a la capacidad para el razonamiento lógico y la resolución de problemas matemáticos. En los niños se nota el interés en patrones de medida, categorías y relaciones. Facilidad para la resolución de problemas aritméticos, juegos de estrategia . Profesiones    científicos, economistas, académicos, ingenieros matemáticos. Aprenden; Usando pautas y relaciones, clasificando, trabajando con lo abstracto.

  3            INTELIGENCIA VISUAL ESPACIAL

La capacidad de pensar (idear imágenes mentales)de forma tridimensional y de percibir imágenes desde diferentes perspectivas  , recrearlas, transformarlas y hacer que los objetos y uno mismo se muevan a través del espacio y de codificar y producir gráficos dibujar y detectar detalles, además de un sentido personal por la estética. Niños; Diseñar, dibujar, construir, crear, soñar despierto, mirar dibujos, Leer mapas, y gráficos hacer puzzles y laberintos, imaginar cosas, soñar despierto. 

     Profesiones; pintores, escultores, fotógrafos, diseñadores,  publicistas, arquitectos, creativos…                                                aprenden;dibujando,coloreando, visualizando.

4                     INTELIGENCIA MUSICAL

La sensibilidad para percibir tono, melodía, ritmo y entonación.  La música es un arte universal. Todas las culturas tienen algún tipo de música, lo cual lleva a Gardner a entender que existe una inteligencia musical latente en todas las personas, algunas zonas del cerebro ejecutan funciones vinculadas con la interpretación y composición de música. Como cualquier otro tipo de inteligencia, puede entrenarse y perfeccionarse. Los niños se manifiestan frecuentemente con canciones y sonidos, e Identifican con facilidad los sonidos.

Profesiones: las que requieren  la capacidad, de tocar, leer y componer piezas musicales. Aprenden: Usando ritmos, melodías, cantando, escuchando música y melodías.

5    INTELIGENCIA CORPORAL-CINESTESICA

La habilidad de manipular objetos (herramientas)y de coordinar y utilizar los músculos de forma harmónica, el equilibrio físico, la rapidez y la flexibilidad y la sensibilidad en el tacto, expresar sentimientos mediante el cuerpo. En  niños tienen la    facilidad para procesar el conocimiento a través de las sensaciones corporales. Profesiones; bailarines, actores, deportistas,   y hasta     cirujanos y artistas plásticos, costura, trabajos en madera,  pues todos ellos tienen que emplear de manera racional sus habilidades físicas. Aprenden ; Tocando, moviéndose, procesando información a través de sensaciones corporales

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