Interpretacion CAT

INTERPRETACIÓN DEL TAT

DATOS:

NOMBRE: Mayra Mora Carpio

FECHA DE NACIMIENTO: 24, Junio, 1987 EDAD: 26 años

ESTADO CIVIL: Divorciada

DATOS FAMILIARES:

NOMBRE PARENTESCO EDAD PROFESÓN

Sonia Mora Mamá 50 Empleada privada

RELACIONES FAMILIARES:

Hay relación muy cercana con la madre a pesar de no vivir juntas, nunca ha existido relación con el padre, éste fallece hace 16 años. La infancia es compartida con su madre y sus bisabuelos hasta que ellos fallecen.

INTERPRETACION DEL CAT:

 Figura 1:

“Un niño estaba triste porque tenía que recibir clases de violín y no podía aprender a tocarlo correctamente, entonces se sentó a observarlo y a pensar que eran sus primeras clases y decidió que seguiría intentando, entonces después se esforzó mucho hasta lograrlo.”

Tema principal:

El niño que aprendió a tocar el violín.

Héroe principal: los pollitos, el gallo porque es quien provee y responde a sus necesidades

Necesidades e impulsos del héroe: el niño siente necesidad de alimento (oralidad), se observa agresividad entre los padres, se cuestionan del abandono de la mamá.

Se introduce la figura del gallo.

Figuras, objetos, circunstancias omitidas: se omite a la gallina, la mesa, las sillas.

Concepción del ambiente: el ambiente se considera como conflictivo entre los padres, de abandono, y al mismo tiempo de satisfacción porque se atienden sus necesidades de alimento e inquietudes.

Figuras vistas como: gallo es proveedor, alimentario, confiable, la madre es vista como despojadora, no fiable, rechazante, que abandona, los pollitos son felices.

Conflictos significativos: conflictos entre los padres.

Naturaleza de las ansiedades: las ansiedades se deben a los conflictos entre los padres y el abandono de la madre, lo que han creado frustración en el niño.

Principales defensas: racionalización, porque niega que la hostilidad surja del niño hacia la madre y la atribuye al padre.

Integración del yo: muestra preocupación ante la situación conflictiva de los padres, relacionándola poco con la lámina haciendo una corta descripción de ésta y finaliza buscando una solución al abandono de la madre.

Posibilidad de dar pasado, presente y futuro: se presentan en la historia los tres tiempos verbales.

Lenguaje utilizado: el lenguaje es apropiado.

Tipos de interacción: interacción paterna conflictiva, la interacción fraterna es buena, así como la que hay entre el padre y los hijos.

Capacidad creativa: poca ya que se hace una pequeña descripción de la lamina, introduciéndose otros conflictos.

INTERPRETACION DEL CAT:

 Figura 1:

“antes tenía una familia, estaba rodeado de personas vivasque

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