Jesus

Práctica 2

Daniel Lefebvre trabaja como profesor y director de una escuela infantil en Hernaig, una población de nivel socioeconómico bajo del norte de Francia. Es un hombre sensible pero persistente que siente pasión por su trabajo. Entre sus objetivos se encuentra el de aumentar los niveles de enseñanza e involucrar a los padres de sus alumnos, pero se encuentra atrapado por una jerarquía de funcionarios que no le permite evolución y progreso en su intento por optimizar la educación de sus alumnos. Su trabajo como docente será cuestionado al principio. Debe seguir las normas básicas de la enseñanza que se imponen en su país mientras sus alumnos van a la escuela literalmente muertos de hambre y en harapos, en pésimas condiciones físicas. A pesar de los obstáculos, como son los diferentes funcionarios que trabajan para el estado y antiguos compañeros que han ascendido a un puesto más alto en los cargos administrativos, Daniel no se dará por vencido y conseguirá el apoyo de toda la comunidad. El profesor es un hombre extremadamente amable y paciente, pero no duda en ponerse firme para defender sus convicciones en determinados momentos. Todos los problemas que se ciernen sobre él le harán flaquear en su contienda cotidiana para sacar adelante a sus pupilos y su vida personal, que también atraviesa por diversas dificultades. Cansado de cargar con semejante peso, Daniel llega a plantearse la posibilidad de dejarlo todo y dimitir y abandonar su cargo, algo a lo que finalmente renunciará gracias al apoyo de la familia y de los amigos.

Hoy empieza todo relata de un modo radical las irregularidades sociales provocadas en una escuela infantil francesa por parte de los sistemas públicos de protección social pertenecientes al gobierno. El supuesto estado de bienestar social, pese a los elogios de los políticos, implica fenómenos como la falta de protección social, el paro, la marginación, los problemas familiares, la pobreza y la exclusión social. Se exploran los suburbios de una sociedad aparentemente desarrollada pero que en realidad oculta graves problemas en familias como los que vemos en la película y muestra la despreocupación del gobierno ante esta situación. Todas estas irregularidades afectan también al trabajo de los maestros y maestras que, pese a todo, no desisten en su proyecto educativo. Y no rendirse es ir contracorriente, en contra del sistema, es decir, denunciar que al gobierno no le interesa la educación. En la película, Daniel, el maestro, pese a las circunstancias adversas que sufre, no se siente nunca vencido y continúa luchando para conseguir un futuro lo más adecuado a las condiciones de sus alumnos y sus familias. Por todas estas razones, la figura de Daniel se corresponde con la del héroe contemporáneo, a quien corresponde sustituir la incompetencia de la burocracia con toda la entrega posible, incluso fuera de su horario laboral.

La escuela debe estar comprometida

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