Juegos con los niños en grupos de palabras

80- CREA TU PROPIO CUENTO

-Se sienta a los niños en círculo y se les pide que hagan equipos de tres o

cuatro personas y se ayuden con un diccionario.

-Se les explica que la dinámica consiste en jugar “el basta”, donde uno del

grupo dirá la primera letra del abecedario y otro dirá “basta” en la letra que

haya quedado, por ejemplo, M. En esa letra se abre el diccionario.

-El animador les indicará que tienen que elegir un sustantivo.

-Ya seleccionado el sustantivo, el primer niño empezará a contar una

historia con esa palabra, tomando como referencia el significado de ella.

-Así, sucesivamente, los niños irán armando una historia grupal, cuidando

de dejar libre imaginación y no limitarse a decir una sola palabra y ya.

Ej.

“Había una vez en un bosque una señora que era muy macabra, pues daba

terror verla y sólo vivía con ella un ave rapaz de nombre macagua, la cual

daba miedo, pues resultaba de mal gusto verla, los cazadores le decían

macarra por fea....

-Así continúan hasta dar fin al cuento.

-Una vez finalizada la historia o cuento por parte del grupo, se escribe.

-Para finalizar cada grupo pondrá nombre a su relato y lo leerá a los demás

compañeros.

97- NARRACIONES ABSURDAS

-Preguntar a los niños, qué pasaría, si un día amaneciera todo de color azul,

o qué pasaría si un día amanecieran convertidos en escarabajos, tortugas,

águilas o elefantes.

-Instarlos a que escriban esta experiencia.

-Compartir lo escrito con el resto del grupo.

110- ¡SIN PALABRAS...!

-Se forman dos o tres equipos de niños o jóvenes.

-El animador le comunica al oído de un integrante del equipo, el nombre de

un libro, previamente conocido.

-El primer participante tratará de comunicarles a sus compañeros, por

medio de gestos, sin hablar, el nombre del libro, en un tiempo determinado.

(un minuto).

-Si su equipo en este tiempo no logra adivinar de qué título se trata,

entonces tocará el turno al siguiente equipo.

-Si el grupo adivina, obtiene un punto, además se les dará la oportunidad de

decir de qué trata ese libro y así ganar otro punto.

129- INVENTANDO HISTORIAS

-Se confeccionan tarjetas con palabras

-Se reparten las tarjetas a cada alumno y escogen la que más les guste.

-Con el grupo de palabras de la tarjeta inventan una historia.

Mujer

Pobreza

Frío

Fogón

Muchacha

palmera

sol

oleaje

-Las palabras pueden utilizarse en el orden que el alumno decida.

-Después, cada alumno, lee su historia ante el grupo y, entre todos,

comentan y dan sugerencias.

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