LA MUSICOTERAPIA COMO ESTRATEGIA MOTIVACIONAL PARA EL FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES COGNITIVAS EN LOS NIÑOS CON DÉFICIT DE ATENCIÓN Y TRASTORNOS DE PERSONALIDAD

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E.P¨ NIÑOS CANTORES DE VILLA DE CURA¨

MUNICIPIO ZAMORA, EDO-ARAGUA

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 LA MUSICOTERAPIA COMO ESTRATEGIA MOTIVACIONAL PARA EL  FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES COGNITIVAS EN LOS NIÑOS CON DÉFICIT DE ATENCIÓN Y TRASTORNOS DE PERSONALIDAD.

AUTORES:      Mariorlin Díaz

Alba Rivas

Rosauris Jiménez

Marilyn Montesinos

TUTOR (A): Zuleydy Osorio

Villa de Cura, Abril 2019

AGREDECIMIENTOS

Inicialmente queremos dar gracias a Dios porque nos ha permitido terminar el trabajo de investigación, es Él quien nos regaló la sabiduría y confiadamente podemos decir, hasta aquí nos ha ayudado.

También agradecemos a nuestros padres quienes de muchas maneras nos apoyaron  no solo en el área académica sino también en todos los aspectos de nuestras vidas, han sido testigo del tiempo que hemos dedicado a los estudios, nos acompañaron en cada etapa de nuestra formación, estuvieron presente en los momentos más significativos  y nos tendieron la mano en cada dificultad que se nos presentaba,  un párrafo es poco para agradecerles pero con mucho cariño los mencionamos.

Expresamos también nuestra más sincera gratitud a todos aquellos quienes participaron y aportaron su granito de arena a este trabajo.

A las profesoras Zuleydy Osorio, Yuneira Seijas, Katerine Pérez, que con sus conocimientos sirvieron de ejemplos a seguir en la elaboración de nuestro trabajo de investigación.

Agradecemos y llevamos en nuestro corazón a cada una de ellas que fueron parte de nuestra formación, nos enseñaron lo necesario para portar dignamente el título que nos será acreditado y definitivamente nos ayudaron a crecer en todos los aspecto.

A todos nuestros compañeros por su paciencia, cariño, amistad y confianza.

DEDICATORIA

A DIOS TODOPODEROSO POR GUIAR NUESTRO CAMINO Y LLENARNOS DE SABIDURÍA, POR NUNCA DEJARNOS SOLO Y BENDECIR CADA DÍA DE NUESTRAS VIDAS Y FORMACIÓN. A NUESTROS PADRES POR SER PACIENTES, POR SU AMOR, POR SU DEDICACIÓN Y SU APOYO.  A LOS PROFESORES Y COMPAÑEROS, QUIENES SIEMPRE NOS APOYARON PARA ALCANZAR LOS LOGROS.

INTRODUCCIÓN

El sonido y la música han jugado un papel importante en los diferentes ritmos de la humanidad. En la antigüedad ningún ritmo tenía eficacia si no iba acompañado de cantos y sonidos.

Hoy aún subsiste este tipo de prácticas en el mundo entero y en la actualidad la medicina moderna ha ido incorporando en su estudio e investigación esta técnica. Cabe destacar que la musicoterapia ha tenido un creciente desarrollo a partir de la medicina, la psicología e incluso pedagogía musical, actualmente es una fuerza que impulsa de manera  decisiva su avance,  está por ser una disciplina científica joven, su objeto de estudio es altamente complejo, ya que proyecta las diferentes expresiones del ser humano. Esta disciplina logra cambios en sus diversas áreas, como la preventiva que por medio de la música facilitan el bienestar y desarrollo integral del ser humano, en el área educativa que es la que se presenta en el siguiente proyecto de investigación se utiliza para ampliar los diferentes procesos de aprendizaje formal y no formal. Así mismo existen diversas áreas en las cuales es aplicada la musicoterapia.

Por otro lado, se dice que gracias a la música los niños pueden despertar otras capacidades intelectuales, diversas investigación acerca de la interacción de los niños con la música, estos han podido aumentar sus gustos en el arte lo cual a largo plazo hace existente la posibilidad de alejar a los infantes de la delincuencia las drogas y este tipo de malas actividades en las cuales comúnmente se están involucrando,  por lo que la música como terapia proporciona salud mental, humanismo y evita  la agresividad en las personas o en caso de dicho proyecto de investigación en los niños.

En ocasiones para determinar el método a usar es necesario conocer a fondo al estudiante, analizando el comportamiento del educando tras la influencia de los elementos como la melodía, armonía y ritmo.

Este proyecto de investigación se desarrolla en cuatro capítulos.  En el capítulo I se encuentra el planteamiento del problema donde se explica la problemática a desarrollar, el objetivo general y los objetivos específicos seguido de la justificación del problema.

El capítulo II abarca el marco teórico que ofrece los antecedentes de la investigación, las bases teóricas que sustentan el problema planteado y finalmente las bases legales las cuales están sustentadas en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y la Ley Orgánica de Educación.

El capítulo III, se explica el marco metodológico, diseños de investigación, tipo de investigación, población y muestra, técnica de recolección de datos, plan de acción de los resultados obtenidos. El siguiente capítulo IV se encuentran la conclusión y las recomendaciones.

Por último, en los anexos se encuentran los cuadros de actividades diseñados en la investigación. También se anexan algunos trabajos producidos por los niños participantes de la investigación.

CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El bajo rendimiento escolar es un problema que cada vez adquiere mayor importancia debido a diferentes factores. Los niños y jóvenes están inmersos en una sociedad que les presenta muchas oportunidades para ocupar el tiempo, ofrece opciones diversas: las redes sociales, video juegos, teléfonos inteligentes, artículos electrónicos y otros que se acomodan a los intereses de los jóvenes. Esto influye a que dediquen cada vez menos tiempo a la preparación académica. Si se toman en cuenta estos factores, se hace necesario buscar alternativas que incrementen el interés de los niños y al mismo tiempo les mejoren las capacidades para lograr mejoras en el rendimiento académico.

La música como tal es un medio masivo de expresión y de comunicación y tiene influencia sobre la mayoría de personas a nivel mundial, muchos la utilizan como un medio de entretenimiento, otros se expresan a través de ella, para algunos es parte de la identidad, hay quienes que con ella se sienten parte de un grupo social y forma parte del folklor. La música es considerada una de las bellas artes por la relevancia que ha tenido a través de los siglos y actualmente se utiliza dentro de la medicina, fisioterapia, educación y psicología para atender casos de carácter clínico, por ello, conocer la influencia que tiene en el ámbito escolar y los beneficios que puede aportar es interesante y a la vez importante para la educación y la psicología.

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