LA PERCEPCIÓN SOCIAL Influencia de las expectativas del perceptor en la percepción de personas

                La percepción social        

        Influencia de las expectativas del perceptor en la percepción de personas

LA PERCEPCIÓN SOCIAL

Influencia de las expectativas del perceptor en la percepción de personas

JACINTO GUTIÉRREZ REMÓN

1º CURSO – GRUPO 1

                                                        28/11/2012

RESUMEN

A la hora de formarse una imagen de alguien a quien no se conoce influyen las expectativas que se tienen. Estudiantes de segundo de bachillerato analizan la expresión facial de una persona sobre la que reciben una información previa. Un grupo de treinta chicos y chicas de diecisiete y dieciocho años se divide en dos grupos de quince personas en cada uno de ellos. El primer grupo de estudiantes tiene ante ellos a una persona con características muy positivas mientras que el otro grupo tendrá información muy negativa sobre el mismo sujeto. La evaluación de la expresión facial es muy diferente en los dos grupos por lo que se concluye que la información previa influye a la hora de formarse una imagen de alguien. Los dos grupos hacen una descripción de la expresión facial completamente diferente teniendo delante la fotografía de la misma persona. Los alumnos se dejan influir por la información previa que han recibido.

PALABRAS CLAVE:

Percepción, influencia, expectativas, expresión facial, información previa, perceptor.

INTRODUCCIÓN: PLANTEAMIENTO TEÓRICO DEL TEMA

Cuando un individuo contacta por primera vez con alguien trata de obtener información del tipo de persona con la que se encuentra, sus características e intenciones, para poder adaptarse a su conducta. Todo esto ocurre en breves momentos y de forma automática, es un mecanismo de ‘percepción de personas’. A través de la percepción se selecciona la información más relevante, se procesa, se almacena y retiene para predecir la conducta, pensamientos y sentimientos de los demás y saber cómo reaccionar ante ellos. La percepción es, por lo tanto, un mecanismo adaptativo necesario para la supervivencia.

En la percepción social se organizan los estímulos, que se captan por los sentidos, y se crea un mundo a partir de ellos. Las personas se perciben como agentes causales activos, con intenciones. En la interacción con los otros, lo que percibimos, lo que imaginamos o deducimos en nuestras percepciones, es esencial para comprender las relaciones interpersonales.

Existe una influencia social sobre la percepción física. Según Bruner, el proceso perceptivo es dinámico y funcional, no depende sólo de las características del estímulo sino también del estado y disposiciones del perceptor como, por ejemplo, sus expectativas. Así, el efecto pigmalión dice que percibimos a la gente como queremos que sean, y no como realmente son. Según la teoría de la atribución causal, atribuimos a gestos una determinada manera de ser debido a la importancia de las expectativas del perceptor a la hora de formarse una imagen de un sujeto al que no conoce.

OBJETIVOS - HIPÓTESIS

Importancia de las expectativas del perceptor a la hora de formarse una imagen de alguien a quien no se conoce. Si se recibe una información previa sobre un individuo se condiciona la evaluación que se hace de él.

MÉTODO, SUJETOS, ESTÍMULOS, PROCEDIMIENTO, DISEÑO

El estudio se realiza en una clase de segundo de bachillerato. Son treinta jóvenes de diecisiete y dieciocho años. Se hacen dos grupos de quince miembros cada uno,  en el que nadie tiene conocimientos sobre percepción social. Los dos grupos son homogéneos, mismas edades, mismo nivel académico, mismo número de miembros; en un grupo hay 7 chicas y 8 chicos y en el otro hay 6 chicas y 9 chicos.

Se presenta a los dos grupos la misma fotografía pero con características diferentes de la persona que observan: Edward Tirnazde (de nacionalidad rumana que acaba de morir en Madrid):

El grupo 1 recibe información sobre un hombre joven que acaba de morir, que dedicó su vida a ayudar a los demás, que quedó hemipléjico a los 20 años cuando participaba en el salvamento a los niños de una guardería en un incendio. Durante su vida ayudó a los discapacitados, hizo huelgas de hambre para ayudarles en la eliminación de barreras arquitectónicas y conseguir viviendas sociales para ellos y que también ayudó a la integración de los inmigrantes.  

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