LA RELACION TERAPEUTA CONSULTANTE. HACIA UN VINCULO

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LA RELACION TERAPEUTA CONSULTANTE. HACIA UN VINCULO NOSOTROS

Desde “El Enfoque Holístico Centrado en la Persona”

Andrés Sánchez Bodas (*)

“Este enfoque no da poder a las personas, simplemente no se lo quita” Carl Rogers.

“Los hombres no se perturban por causas de las cosas, sino por la interpretación que de ellas hacen”

Epícteto

“Una nueva manera de percibirse posibilita una forma más

adecuada y placentera de estar y ser en el mundo”. Del autor de este artículo.

RESUMEN

El artículo aborda el tema de su título presentando inicialmente una síntesis de un modelo integrativo

multimodal, creado por el autor, y dado que esta basado en el Enfoque Centrado en la Persona (Person

Centered Approach) de Carl Rogers, se abordan sus conceptos centrales que aluden a la teoría y puesta en

práctica en la relación terapeuta consultante. Como el ECP funda su teoría desde la relación de ayuda y la

alianza terapéutica deseable, siendo de hecho uno de los principales aportes al campo terapéutico, el devenir

del trabajo se plantea como una entrama teórico práctica. El escrito circula las ideas del marco actitudinal

necesario (Empatía, Aceptación Positiva Incondicional y Autenticidad), y las nociones claves de Tendencia

Actualizante como pulsión motivacional, y una posición de No directividad como eje epistemológico de su

praxis. Presenta una breve síntesis del como es la vinculación postulada, y sus objetivos. Cierra con dos

ejemplos, en donde se observan recortes de momentos de sesiones, y una prueba o “test” desde donde se

pretende comprobar: si las intervenciones del terapeuta son congruentes con la idea del seguimiento del

discurso del consultante desde la comprensión empática y el chequeo de percepciones. Se adjunta bibliografía

y una síntesis del currículum vitae del autor.

Palabras clave: No Directividad- Tendencia autoactualizante- Empatía- Aceptación positiva Incondicional-

Autenticidad - Condiciones y métodos en la relación de ayuda terapéutica- Chequeo de percepciones-

Integración de recursos-Holismo- Consonancia- Nosotros.

Palabras Preliminares

Ante el tema que plantea este artículo he decidido organizarlo como una urdimbre,

entramando su objetivo en los distintos momentos que implican la presentación de un

modelo, sus bases epistemológicas, las nociones claves y los objetivos, las metodologías del

mismo y dos ejemplos de su aplicación.

Debo decir que esta manera es la adecuada al Enfoque desde el cual trabajo porque si hay

algo que habilita a hablar del tema es que sin duda alguna es uno de sus principales aportes,

el que refiere al cómo se establece la relación y alianza terapéutica, cuáles son sus

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condiciones, y ante lo cual se han realizado las primeras investigaciones en la historia de la

psicoterapia y el counseling.

El origen del pensamiento de Carl Rogers y sus seguidores (entre los cuales me encuentro,

ampliando sus aportes) ha sido y es la praxis vincular consultante terapeuta en sí misma, y

toda la teoría que se ha construido y se sigue haciendo, emerge desde allí, de lo que se

experiencia en la relación de ayuda.

PRESENTACION DEl MODELO

Cuando uno decide y/o elige colocarse en un rol profesional de ayudar a personas a resolver

problemas, superar conflictos, promover cambios, lograr transformaciones y facilitar el

desarrollo personal, se hace necesario poseer un modelo.

Hablar de modelos es referirse a estructuras conceptuales que contengan elementos

teóricos y recursos técnicos, que permitan una operatividad instrumental con basamentos,

para que la tarea se realice en un marco de coherencia epistemológica.

Decir coherencia es, en este caso, referirse a modos y formas metodológicas que resulten

concordantes entre fines y medios, entre lo que se quiere lograr y con que hacerlo, entre un

qué, un para qué y un cómo. Para ello hay que tomar en cuenta tres niveles:

1- Nivel de los fundamentos, o cosmovisión:

Se refiere a los principios y valores generales en los que se apoya un modelo teórico

práctico. Indica concepciones del Universo, del Hombre y de la Sociedad.

Estos son el sustento filosófico, sociológico e ideológico del mismo.

2- Nivel de las teorías

Por su medio se intentan explicar los hechos como sistemas de hipótesis o marcos

conceptuales, desde los cuales se procuran responder las preguntas a los problemas y

temas del área que se intenta estudiar.

3-Nivel de las técnicas o recursos de abordaje

Se refiere a las distintas modalidades de abordar la relación de ayuda en sí misma, el marco

relacional (actitudes) o vincular necesario para la creación del clima terapéutico y los

instrumentos y/o formas de actuar para producir cambios y transformaciones. En este caso

hablamos de recursos o modos de abordaje instrumentales, sean verbales, corporales,

imaginarios, mixtos o integrativos.

La confluencia e integración de los tres niveles instituye un modelo o paradigma teórico

práctico, una línea, abordaje o movimiento.

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EL ENFOQUE HOLISTICO CENTRADO EN LA PERSONA

En tanto posee en su estructuración los tres niveles mencionados decimos que estamos ante

un modelo terapéutico en si mismo.

Posee una cosmovisión, emergente del ideario humanístico, una posición que piensa y

estudia el campo fenoménico de lo humano, lo humano en sí, y aquello que desde sí

constituye como propio, a partir de las cosas en sí que percibe para sí. Sienta sus bases en

la Filosofía Existencial y el paradigma holístico/holográfico de la persona en el mundo y el

universo.

Responde con un modelo teórico, basado en la Psicología Humanística como entorno

general, y el Enfoque Centrado en la Persona de Carl Rogers (Person Centered Approach),

como eje o columna vertebral, desde donde parten las integraciones metodológicas.

Utiliza una modalidad de abordaje, que partiendo del método fenomenológico incorpora una

mirada multidimensional y multimodal, e integra sistemáticamente distintos recursos para la

ayuda terapéutica.

Desde la descripción de las distintas partes de su nominación podemos acercarnos a su

identidad y desde allí abordar el tema que nos convoca: “La relación terapeuta consultante”

desde esta modalidad o línea.

La palabra

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