LAS TRANSICIONES EDUCATIVAS. NECESIDADES DE UNPROCESO DE ORIENTACIÓN COMPLETO.

LAS TRANSICIONES EDUCATIVAS. NECESIDADES DE UNPROCESO DE ORIENTACIÓN COMPLETO.

Actualmente es importante tomar en cuenta la orientación dentro de la preparación académica en los estudiantes de los diferentes niveles educativos, empleándola de forma coordinada generando un proceso de orientación completo, tomando en cuenta la transición personal que se produce de un nivel a otro y que le permita al estudiante afrontar los cambios que se generarán para hacerlo con suma seguridad para que pueda integrarse en una nueva situación.

Para esto es necesario emplear la coordinación docente, que permita disponer las cosas de forma metódica y establecer un sistema organizativo de interrelaciones de tipo técnico – profesional y jerárquico que posibilite la información y de vías de participación, permitiendo concertar medios y esfuerzos para una acción común, ya que gira en torno a un grupo de personas que trabajan de manera conjunta para ejecutar un proyecto educativo, didáctico, docente, que trabaja en equipo.

Como ya conocemos durante la vida académica se transita por distintos niveles educativos, distintas metodologías de trabajo, distintos entornos, realidades, pero lo más importante es conseguir una adaptación rápida y efectiva al nuevo entorno educativo en el que se integra el alumnado. Uno de esos factores básicos del abandono de los estudios universitarios es ese precisamente los problemas de adaptación al un nuevo nivel educativo.

Pero para tener éxito en la vida es importante una buena transición al mundo laboral, pues las instituciones deben asumir con responsabilidad el planificar estos procesos adecuadamente, fomentando su puesta en práctica en cada momento, ya que se requiere de una verdadera orientación pero de forma conjunta, tomando en cuenta la coordinación.

Para ello el alumnado debe transitar en cuatro grandes momentos los cuales son la preparación infantil - primaria, Secundaria, bachillerato y finalmente la educación postobligatoria – universidad, en esta es la que actualmente se está estudiando pues es necesario establecer un proceso de transición partiendo de primaria a secundaria la cual ha quedado regulada dentro del sistema educativo y la que nos proporciona información cuantitativa y cualitativa para diseñar un proyecto que sea efectivo dentro de la última transición.

Lo primordial en cuanto a este estudio es la convicción y la creencia pues es necesario partir de una planificación concreta pero sencilla, que recoja las necesidades y las limitaciones de los participantes, pues el objetivo principal de este estudio es que se analicen los distintos procesos haciendo especial hincapié en el acceso a la universidad y su incidencia con el abandono académico, pero todo esto puede darse solamente si se cuenta con una actitud colectiva favorable. Es pues un tema delicado, que

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