La Adolescencia

“AÑO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMÁTICO”

ESCUELA DE POSTGRADO

MAESTRIA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA

DOCENTE : ALEX GRAJEDA MONTALVO

TEMA : ADOLESCENCIA

INTEGRANTES : * CALERO PINTO CRISTINA ARACELLI

* LÓPEZ HUAMÁN LIZ ALANA

* TREJO ORTIZ MARCELINA

HUACHO –PERÚ

2014

ÍNDICE

INTRODUCCION

CAPITULO I

MARCO CONCEPTUAL DE LA ADOLESCENCIA

1.1 CONCEPTO DE ADOLESCENCIA

1.2 PERIODOS DE LA ADOLESCENCIA:

1.2.1 Adolescencia temprana

1.2.2 Adolescencia intermedia

1.2.3 Adolescencia tardía o mayor

1.3 CAMBIOS FÍSICOS DEL ADOLESCENTES

1.3.1 CAMBIOS DE LAS MUJERES

1.3.2 CAMBIOS DE LOS HOMBRES

1.3.3 CAMBIOS PSICOLOGICOS DEL ADOLESCENTE

CAPITULO II

DESARROLLO EN EL ADOLESCENTE

2.1 Desarrollo Afectivo del Adolescente

2.1.1 La Identidad Personal

2.1.2 La Conducta Sexual

2.2 Desarrollo Cognitivo del Adolescente

2.3 Desarrollo Lingüístico del Adolescente

2.4.- El Desarrollo Moral del Adolescente

2.5.- El Desarrollo Social del Adolescente

2.6.- Las relaciones interpersonales

CAPITULO III

PRINCIPALES TEORÍAS SOBRE LA ADOLESCENCIA

3.1 Teoría psicoanalítica de FREUD:

3.1.1 Teoría de la adolescencia de ERIKSON

3.1.2 Escuela de Ginebra. PIAGET:

3.1.3 Teoría de ELKIND:

3.1.4 Teoría focal de COLEMAN:

3.2. CAMBIOS COGNITIVOS SEGÚN JEAN PIAGET.

3.3. CARACTERÍSTICAS DEL PENSAMIENTO DEL ADOLESCENTE.

3.3.1Desarrollo social y sus implicaciones.

3.3.2 El papel de los padres en la adolescencia de sus hijos.

CAPITULO IV

PROBLEMAS PSICOSOCIALES DEL ADOLESCENTE

4.1 LOS TEMORES Y PREOCUPACIONES DEL ADOLESCENTE

4.2 TRASTORNOS MÁS COMUNES EN LA ADOLESCENCIA

4.2.1 El suicidio en los adolescentes

4.2.2 Problemas familiares

4.2.3La muerte de un ser querido.

4.2.4.La rebeldía en los adolescentes

CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFÍA

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo que lleva como tema “La adolescencia” es considerado como un fenómeno complejo y por esto, los numerosos autores que se han abocado a su estudio lo han definido e interpretado desde muy distintos puntos de vista teóricos y también han destacado diferentes aspectos.

La adolescencia, como periodo del desarrollo del ser humano abarca por lo general el periodo comprendido de los 11 a 20 años, en el cual él sujeto alcanza la madurez biológica y sexual; y se busca alcanzar la madurez emocional y social (Papalia et. al., 2001)

Este periodo de la adolescencia abarca desde cambios biológicos hasta cambios de conducta y status social, (Hamel y Cols. 1985).también podemos decir que la adolescencia se divide en 3 periodos: adolescencia temprana, adolescencia intermedia, adolescencia tardía según (Craig, 1997; Delval, 2000; Papalia et. al., 2001).

Dentro del contenido abarcaremos los cambios biológicos psicológicos y físicos en el adolescente. Teniendo como antecedentes los cambios de crecimiento que se van dando progresivamente según los periodos mencionados. Para terminar nuestro trabajo hemos considerado los problemas y transtornos más importantes que se presentan durante el proceso de la adolescencia como: fracaso escolar, bajo autoestima, aislamiento, trastorno negativo-desafiante, ansiedad o depresión, consumo de drogas y alcohol, problemas emocionales y del comportamiento, problemas escolares y relacionados con el aprendizaje.

El impacto de la adolescencia y los efectos de la misma varían de una persona a otra, de una familia a otra, de un país a otro, de una cultura a otra, y de generación en generación.

CAPITULO I

MARCO CONCEPTUAL DE LA ADOLESCENCIA

I.CONCEPTO DE LA ADOLESCENCIA:

La adolescencia es la etapa de transición de la infancia a la adultez en la vida del ser humano; Etimológicamente “adolescencia” proviene del verbo latino “adolecer” = crecer, desarrollarse.

La adolescencia, como periodo del desarrollo del ser humano abarca por lo general el periodo comprendido de los 11 a 20 años, en el cual él sujeto alcanza la madurez biológica y sexual; y se busca alcanzar la madurez emocional y social (Papalia et. al., 2001); a su vez la persona asume responsabilidades en la sociedad y conductas propias del grupo que le rodea (Aberastury y Knobel, 1997), por lo anterior, cuando se habla del concepto, se refiere a un proceso de adaptación más complejo que el simple nivel biológico, e incluye niveles de tipo cognitivo conductual, social y cultural (Schock, 1946).

De este modo, el adolescente (presente) sería aquel que está creciendo y el adulto (pasado) quien ya ha crecido. Ahora bien, los cambios que ocurren en este momento son tan significativos que resulta útil hablar de la adolescencia como un periodo diferenciado del ciclo vital humano.

Este periodo abarca desde cambios biológicos hasta cambios de conducta y status social, dificultando de esta manera precisar sus límites de manera exacta. (Hamel y Cols. 1985).

La pubertad en ocasiones se presenta a los 10 años, y a veces a los 8 años.

La adolescencia como etapa de la vida abarca de los 12 a los 18 años, aproximadamente.

1.2 PERIODOS DE LA ADOLESCENCIA:

1.2.1 Adolescencia temprana

Inicia en la pubertad (entre los 10 y 12 años), se presentan los primeros cambios físicos, e inicia el proceso de maduración psicológica, pasando del pensamiento concreto al pensamiento abstracto, el adolescente trata de crear sus propios criterios, socialmente quiere dejar de relacionarse y de ser relacionado con los niños, pero aún no es aceptado por

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