La Educabilidad

La Educabilidad

CONCEPTO VENTAJAS DESVENTAJAS

Como problema escolar Tema del pensamiento pedagógico hace referencia a la inmadurez y la incomplemtud. Practica positiva de gran flexibilidad y posibilidad de cambio como resultado de experiencia. Capacidad de aprender cada individuo tiene la capacidad de ser educado con esto la división de un sujeto o de un grupo de sujetos.

Como mostros infrecuentes y alumnos comunes Se define como la relación educativa del alumno y no su naturaleza recepción o reluctancia a un método. Que es posible adecuar los principios posibles a un método único. Insuficiencia del método el problema de la educabilidad se dibuja sobre la relación del sujeto con el dispositivo de enseñanza propuesto

La ficción de la homogeneidad de la población escolar En este caso la diversidad debe pensarse como una característica de toda la población escolar La homogeneidad en la lógica escolar parece partir en buena medida de la posibilidad de obtener logros relativamente homogéneos utilizando métodos homogéneos en todos los casos. Este problema radica en los criterios bajo los cuales se define la diversidad y no en su posible expansión.

La educabilidad en matriz Vigotskina Esta hipótesis va mas allá de una aserción trivial entre la actividad subjetiva culturalmente situada y medida seomaticamente y la que produce el desarrollo. Esto trae como consecuencia una variación de las unidades de análisis adecuadas para explicar el desarrollo del aprendizaje de los sujetos. El desarrollo de la psicología cultural y varias derivaciones el programa vigotskino ilusionaron la posibilidad de erradicar algunos problemas de homogenealidad en la educabilidad. Delimita criterios de normatividad que le ayudaran a definir las condiciones de educabilidad de los sujetos según el régimen del dispositivo escolar privilegiado entre la modalidad común.

...