La Interrelación Estudiante-grupo:
Enviado por veronicapz4 • 26 de Octubre de 2012 • 228 Palabras (1 Páginas) • 628 Visitas
La interrelación estudiante-grupo:
El propio sistema de tareas comunicativas que elabora el maestro para desarrollar en su clase, debe tomar en cuenta aquellas que facilite el desarrollo de la interrelación del estudiante con el grupo de su aula en su totalidad o con el pequeño grupo en el que se encuentre insertado para la realización de la tarea encomendada.
La interrelación entre grupos de estudiantes:
Para que este tipo de interrelación tenga un efecto educativo y cognitivo es necesario que el maestro organice previamente los diferentes tipos de actividades que la propiciará. Propicia el establecimiento de relaciones de tipo afectivo-motivacional.
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La interrelación estudiante-libro de texto-cuaderno; proceso de enseñanza-aprendizaje de lengua extranjera, contribuye a elevar el nivel motivacional de los estudiantes, El contenido reflejado en los libros de texto constituye un factor determinante en la formación de la motivación hacia el estudio de lenguas extranjeras
Es labor del maestro hacer que el surgimiento y desarrollo de estas interrelaciones tributen a la eliminación de tensiones en el aula, Los diferentes tipos de interrelaciones que se establecen en el aula al calor de la clase llevan al maestro a ir descubriendo las diferencias individuales de sus estudiantes en su sentido más amplio.
Que es grupo escolar, formas de enseñanza familiar que nos pueda servir en el aula, teoría materialista de las transformaciones socioeconómicas y finalidad de la educación pública problema cotidiano en el aula.
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