La Lucha Por El Significado

LA LUCHA POR EL SIGNIFICADO (BRUNO BETTELHEINM)

La labor principal y más difícil en la existencia conciente, es la de encontrarle sentido a la vida. Para lograrlo resulta indispensable llegar a una madurez psicológica, pasando por diversas etapas que contienen un significado particular. La comprensión propia del sentido del mundo, de uno mismo y de la vida, se obtiene lentamente y después de un largo proceso de desarrollo en el que se ha atravesado por cantidad de experiencias. Por tal razón resulta esencial ayudarle al niño en su proceso educativo a comprenderse a sí mismo, favoreciendo a la vez una mejor comprensión y relación con los demás.

La literatura es una de las experiencias más adecuadas en la vida del menor, ya que aporta y promueve su capacidad para encontrar dicho sentido; sin embargo, la mayoría de la literatura infantil es muy superficial y aunque entretiene e informa, su contenido no es lo suficientemente rico para ayudarle al pequeño a vencer obstáculos internos y a encontrar un significado profundo de la vida propia.

Los cuentos de hadas son relatos que se relacionan con cada aspecto de la personalidad del niño, estimulando la confianza en él mismo y en su futuro, sin subestimar en absoluto los conflictos internos que presenta. Por ello, no sólo han de divertir y despertar la curiosidad del pequeño, también permiten:

1.¿QUÉ PERMITEN LOS CUENTOS DE HADAS A LOS NIÑOS?

Estimular su imaginación, ayudándoles a desarrollar el intelecto y a clarificar sus emociones.

Reconocer sus dificultades en la medida que el cuento vaya de acuerdo a sus aspiraciones y ansiedades.

Encontrar significado, ya que ordenan su mundo interior a partir de algo que es inteligible para él. Lo logra a través de mensajes que reciben su inconsciente, preconsciente y conciente, liberando sus pulsiones, estimulando y orientando el desarrollo de su personalidad. De esta forma el niño accede de una manera indirecta pero sencilla, a comprender lo que sucede en su YO conciente y enfrentarse a su material inconsciente. Además de proporcionarle la posibilidad de conocerse a sí mismo, le facilita su estadía en la sociedad y el poder establecer relaciones interpersonales satisfactorias.

2. CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DE LOS CUENTOS DE HADAS

1. Permite fantasear llevando al conciente lo inconsciente, liberando pulsiones, utilizando la imaginación a un nivel más elevado.

2. Permiten estructurar mejor los ensueños y canalizar la vida gracias a las imágenes que ofrecen.

3. Los cuentos de hadas no omiten los problemas existenciales como lo hacen otras historias que únicamente exponen la parte buena de la existencia y del ser humano; por el contrario los plantean breve y claramente, por ejemplo, el relato que comienza hablando de la enfermedad o la muerte de un padre.

4. Enfrentan adecuadamente al niño con los conflictos humanos. Transmiten el mensaje de que para salir airoso de las dificultades no se debe huir de ellas sino enfrentarlas.

5. Plantean la dualidad del bien y del mal, ya sea omnipresentes o por lo general encarnados en los diferentes personajes. No muestra a los individuos en su complejidad, sino que existe una evidente polarización.

6. Proporcionan una experiencia respecto a la educación moral, marcada principalmente por la identificación del niño con el héroe, mas no porque éste resulte ser bondadoso, sino porque le parecen atractivos sus triunfos en las pruebas y batallas a las que se enfrenta. Así, si el héroe es el bueno,

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