“La Neuropedagogía es una ciencia naciente, cuyo objeto de estudio es la educación y el cerebro humano, entendido como un órgano social, que puede ser modificado por la práctica pedagógica”

Neuropedagogía una ciencia joven

Por: Ps. Laura Galvis Salazar

“La Neuropedagogía es una ciencia naciente, cuyo objeto de estudio es la educación y el cerebro humano, entendido como un órgano social, que puede ser modificado por la práctica pedagógica” (Jiménez, 2013, p.2).

La neuropedagogía es un concepto nuevo, siempre se escucha de la neuropsicología y la psicopedagogía dos ramas de la psicología que son más nombradas, pero al conocer de esta nueva rama de estudio se encendió mi curiosidad y emprendí la labor de investigar lo más posible del tema, que para mi satisfacción es bastante útil y aplicativo en el campo laboral donde me desempeño, trabajo con niños y jóvenes con trastornos de aprendizaje y déficits cognitivos, y el poder entender a fondo las causas de sus problemas y los métodos de intervención adecuados, me proveerá de las herramientas necesarias para poder ayudarlos a superar sus dificultades y así se vuelvan personas íntegras en nuestra sociedad.

La neuropedagogía es una ciencia joven a la cual hay que darle una oportunidad, no sólo en el ámbito educativo que es a donde uno se remite inmediatamente cuando escucha la palabra pedagogía, sino también en el contexto de la rehabilitación cognitiva que es donde me desempeño, por medio del estudio de la neuropedagogía se podría encontrar la manera más adecuada de enseñar centrándonos en las fortalezas que posee una persona en lugar de hacerle ver sus falencias, podríamos aprovechar al máximo su potencial para aprender, ver nuevas estrategias que se acomoden a las necesidades y capacidades cognitivas nos ayudaría inmensamente a que aprendan.

La neuropedagogía también se puede aplicar al proceso de estimulación temprana infantil, teniendo en cuenta que cada etapa de desarrollo evolutivo que está atravesando el niño tiene características propias de aprendizaje, y esto depende principalmente del nivel de maduración que tenga el cerebro y de la estimulación que reciba de su medio (padres, cuidadores, docentes). Por medio de la neuropedagogía se implementarán estrategias para estimular sus dispositivos básicos de aprendizaje como la sensopercepción, la atención, la memoria y la motivación que le permitirán al niño llegar a un nivel de desarrollo óptimo según su edad cronológica.

Por eso quiero realizar los estudios de posgrado en neuropedagogía, para contribuir a desarrollar el potencial de aprendizaje de todas aquellas personas que acuden por ayuda, poder propiciar un adecuado proceso de desarrollo cognitivo de los niños y jóvenes y crear estrategias de aprendizaje adaptadas a cada individuo teniendo en cuenta la etapa de desarrollo evolutivo en la que se encuentra y también que es único y particular desde el punto de vista cognitivo, psicológico y social.

Referencias Bibliográficas

Jiménez, C. (2013, 16 de abril). La Neuropedagogía: El

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