La Vida

PREGUNTAS Y SUS RESPUESTAS

1. ¿Cuál puede ser la ruta para construir un currículo participativo?

Desde mi punto de vista, me atrevo a decir que la mejor idea para crear un currículo participativo es como su nombre lo dice haciendo “participar” a todos los involucrados en el proceso educativo (alumnos, profesores, directivos, padres de familia y entidades, y toda la comunidad en general) también tomando en cuenta una parte muy importante de este que es el análisis de la situación y el contexto en el que se desarrolla el proceso educativo tomando en cuenta todos los aspectos que influyen en este (situación política, económica socio-cultural y época en que se desarrolla) paras así poder construir un currículo con bases en para su aplicación en el contexto con el que fue basado, para evitar que este tenga poca o ninguna función y utilidad.

2. ¿Cuáles deben ser las características (ideales) de la escuela presente en su contexto (ciudad, municipio, departamento, etc.)?

Desde mi concepto y analizando las características del Municipio en donde vivo primero se debe empezar por hacer un pequeño bosquejo de la situación y la cultura que se desarrolla en este mismo, en este municipio, el municipio de San Vicente del Caguan - Caquetá; se ve en gran parte de la sociedad un alto porcentaje de baja alfabetización ya que anteriormente, eran pocas las personas interesadas por estudiar y tener título de bachillerato, anteriormente solo se observaba el interés por conseguir dinero y gastar este en las rumbas y en mujeres, esta parece una costumbre que muy poco ha cambiado en unas cosas porque aunque ha aumentado el porcentaje de estudiantes en las instituciones, este no tiene nada que ver con su desempeño estudiantil ya que el promedio de la población en general es muy bajo, diciendo esto, pienso que las características de la escuela presente en el contexto de mi ciudad debe ser una escuela donde se le incite y se le atraiga al estudiante a través de propuestas que le suenen interesantes y le hagan desarrollar amor e interés por el estudio y las cosas intelectuales para el desarrollo integral del hombre.

3. ¿Cuáles son los problemas o necesidades económicas, educativas, sociales, políticas y culturales de su contexto?

Para empezar, debemos decir que el problema principal en este contexto es el poco interés por las personas por desarrollar sus cualidades intelectuales, hay que decir que mayoritariamente lo hacen porque no tienen más nada que hacer y se ponen a estudiar lo primero que se les aparece o por que los obligan a estudiar cualquier cosa con tal que estén estudiando, esto porque la cultura con la que han crecido no les ha motivado en gran parte a buscar una mejor formación, muchas veces las personas solo intentan sacar el título de bachiller porque ya está siendo exigido para trabajar en cualquier cosa y no porque realmente les interese, hay que mencionar una situación descrita en el punto anterior “anteriormente solo se observaba el interés por conseguir dinero y gastar este en las rumbas y en mujeres” esto aún se vive y en algunos casos ha empeorado porque en los barrios populares se ve una alta deserción escolar para involucrarse en negocios de mala procedencia, conformar pandillas, practicar acciones ilícitas, mantener siempre con armas blancas hasta en algunos casos con armas de fuego y hay algunos que no dejan la escuela pero de todas formas se involucran en este tipo de situaciones, a mi parecer la más grande necesidad que se presenta aquí es la de hacer una re-planteaciòn a cerca de las culturas para que se abandonen prácticas como estas y se tenga como objetivo principal el mejoramiento de las prácticas educativas.

4. ¿Cómo podría ayudar a solucionar la escuela algunas de estas necesidades o situaciones problemáticas?

La base fundamental para empezar a solucionar todos estos problemas es hacer una reestructuración del pensamiento de las generaciones futuras para que sean capaces de evitar incurrir en prácticas como las mencionadas anterior mente ya que se ha visto niños muy pequeños intentando imitar las acciones que ven en los jóvenes “involucrarse en negocios de mala procedencia, conformar pandillas, practicar acciones ilícitas, mantener siempre con armas blancas hasta en algunos casos con armas de fuego” ya que los niños son la esperanza y la generación que estará a cargo en el futuro, si ellos están bien preparados difícilmente caerán en acciones como estas.

5. ¿Cómo es la población escolar en su contexto: niños, maestros, Jóvenes, familias?

Niños:

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