La sexualidad en la infancia.

SEXUALIDAD EN LOS NIÑOS

La sexualidad en la infancia es un tema visto como un tabo; en la edad preescolar los niños despiertan su curiosidad por esto hay que darle respuesta a sus preguntas dejando de lado esta mala visión que solo consigue restringir al niño a conocer lo que a él le interesa. Los padres tienen que tener en cuenta que la educación sexual permite transmitir valores familiares, enseñan a tomar decisiones y a neutralizar los mensajes se4xuales de los medios de comunicación.^[a]

Hay que tener claro la diferencia ente sexo y sexualidad, entendiendo el sexo como ^[b]la identidad del ser humano, es decir masculino o femenino, por el contrario la sexualidad  hace enfoque al sexo, genero, orientación sexual, erotismo, vinculación afectiva, amor y reproducción; la sexualidad puede ser expresada de diferentes maneras ya sea actitudes, valores, fantasías, pensamientos, entre otros. La sexualidad es experimentada en todo lo que el ser humano siente, es, piensa y hace.

La sexualidad es un tema que aparece pero jamás desaparece, su aparición comienza en los niños cuando clasifican los roles, colores y todos estos estereotipos que la sociedad inculcamos; en el conocimiento del otro y luego del yo, iniciando por  mostrarse entre ellos sus genitales como acto de reconocer sus diferencias. Esto aunque no es bien visto, es necesario entender que es parte del proceso del reconocimiento del yo, fase importante en el desarrollo del niño, sin embargo es relevante estar pendientes que esto no vaya más allá de lo que es.^[c]

También se presenta en el complejo de Edipo que expone S. Freud, momento en el que el niño/a presenta sentimientos de posesión hacia el sexo opuesto (madre/padre) y sentimientos de rivalidad por el progenitor del mismo sexo (padre/ madre) tomando como solución del progenitor del sexo opuesto  la autoridad de alejar al hijo/a de manera que este ^[d]entienda que debe separase y dejar a papá o mamá con él/ella. Entendiendo la diferencia entre autoridad y poder;  viendo la autoridad como ordenes sin violencia, ni fuerza, por el contrario el poder es la imposición de órdenes.

Por otro lado hay que entender que los niños inician con sus cuestionamientos y es importante que los padres respondan a estos, pues el niño vive en un medio en donde su entorno se encargara de mostrar las cosas tal vez un poco confusas; el padre al no responderle le causara inseguridad, se fijaran en el la inquietud y se le crearan dificultades en su forma de relacionarse con los demás. La información que los padres le brinden al niño debe ir acompañado de sentimientos, juicio de valores.^[e]

Otro agente importante en la educación sexual del niño es el docente, para ello es necesario reflexionar acerca de las concepciones que se tienen de sexualidad, pues un maestro que esté ligado a las costumbres, creencias de la sociedad y a no hacer las cosas que le traerán beneficios al niño, no podrá transmitir la seguridad que requiere el infante. También ^[f]el jardín se convierte en un espacio de búsqueda de identidad, por ello la educación sexual debe comenzar en la familia ya que ellos conocen más a sus hijos y reforzando esta educación en la escuela, tomando el espacio del jardín como medio para unir la familia y docente para trabajar este tema.

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