MICHEL, POR QUE NO HABLA

1. ¿Qué haría usted para contribuir al desarrollo de Michel, sabiendo de antemano que probablemente no va a obtener apoyo por parte de la madre?

Al darme cuenta que no se le ha brindado la atención necesaria por parte de los padres, solicitar de manera oficial la intervención de una instancia de salud para realizarle un estudio para conocer su problemática al no querer hablar, para determinar si es genético y va a su hablar pasando el tiempo.

Realizarle un examen de audiometría para descartar si el niño es hipoacústico.

2. ¿En dónde cree que radica la mayor parte del problema de Michel?

Falta de atención indicada, escasos recursos, ausentismo, poco interés de la madre.

3. ¿Qué acciones dentro de la escuela favorecerían la comunicación en Michel? Identificar cuáles son los gustos de Michel, implementar actividades que favorezcan la integración de Michel con el grupo; indagar que es lo que le llama la atención; insistir en que emita palabras mediante juegos.

4. ¿Qué podría hacer el personal de la institución para que Michel aprendiera a comunicarse con sus compañeros?

a) ¿Qué podrían hacer en casa?

b) Se sugiere que el niño tenga actividades extracurriculares ¿Cuál es su opinión acerca de esto? ¿Qué actividades propondría usted?

Trabajar con imágenes mientras se descarta otro problema profundo y manejo de la afectividad e inclusión.

En casa se podría hacer actividades para estimular el desarrollo psicomotor fino. Con actividades extracurriculares, que podrían ser manipulación de plastilina, arena recortes con tijera.

En conclusión ni la Madre sabe lo que tiene el niño, debe desarrollarse las habilidades visuales.

5. ¿Qué opinan de la idea de la madre de no inscribirlo en una escuela regular? ¿Cuál considera que es la mejor opción?

R.-Se debe de convencer a la madre de que en la escuela su hijo tendrá un apoyo significativo, ya que se reporta que la madre no colabora y habría que explorar el por qué la Madre tiene esa resistencia. Es probable que se sienta señalada y sin suficiente orientación.

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