“Mapeo de Sueños”

Dirigido a:

Se define la población participante. 

Ejemplo:

Seis (6) personas mayores de 18 años residentes en el barrio las Américas de la ciudad de Popayán (Cauca).

Tema:

Es el tema asignado en la sección 2 del formulario (temática por escuela).

Lugar:

Es el espacio donde se llevará a cabo la reunión para la realización de la actividad. 

Ejemplo: salón comunal del barrio las Américas; parque del barrio; casa de habitación, etc.

Tiempo:

1 hora (tiempo máximo sugerido).

Mapeo de Sueños

Anexar la foto del Mapeo de Sueños realizado con la comunidad

Instrucciones para el desarrollo del “Mapeo de Sueños”

1. Explicar en qué consiste la actividad “Mapeo de Sueños” a las seis (6) personas de su comunidad.

1. Seleccionar entre los participantes una (1) persona líder que se encargará de socializar lo que se plasmó en el mapeo de sueños al final de la actividad

1. Se da inicio a la actividad entregando materiales como cartulina, pliego de papel bond, lápices de colores, revistas para recortar, marcadores, pegante, entre otros.

1. Identificar con la comunidad la dinámica social del territorio: realizar un mapeo de la vereda, corregimiento y/o municipio, ubicando las juntas de acción comunal, las instituciones públicas, alcaldía, hospitales, instituciones educativas, iglesias, colectivos, organizaciones sociales y demás actores relevantes que se involucran en las dinámicas sociales presentes en su territorio.

1. Recorrido de campo: identificar situaciones, fenómenos y/o problemáticas que se estén presentando en la comunidad según el tema asignado, para así plasmarlo gráficamente en el Mapeo de Sueños, donde se muestre la situación actual de su comunidad vs la situación deseada.

1. Socialización del Mapeo de Sueños por el líder o lideresa designado (si desea, puede grabar esta socialización, ya que le servirá como insumo para el Diagnostico Solidario).

Para desarrollar el diagnostico solidarios puedes seguir los siguientes pasos:

1. Selección de la temática o problemática a indagar (recuerda que la encuentran en la sección 2 del formulario)

El diagnostico solidario debe hacerse sobre el tema específico asignado.

Una vez se tiene claro el tema para desarrollar el diagnostico solidario es momento de hacer uso de las fuentes de información secundaria para documentarse y tener un mayor conocimiento sobre el tema a trabajar.

¡Es hora de leer!

1. Delimitar el entorno ¿Cuál es la ubicación y quienes componen mi comunidad?

Las comunidades son amplias, ubicadas en una unidad geográfica que las dota de características especiales, de igual forma están compuestas por diferentes personas, condiciones y situaciones que hacen de ese espacio regional un lugar único.

En este ítem debe describir la ubicación de su comunidad y por quienes está compuesta. Recuerde resaltar líderes y lideresas, así como todos aquellos que están involucrados de forma directa con el tema que se está abordando.  

¡Vamos a conocer nuestro territorio y sus líderes!

1. Describir la comunidad ¿Qué características tiene mi comunidad?  

Haga una síntesis donde describa las condiciones sociales, económicas, ambientales, de salud, de educación o la variable que usted considere importante de su comunidad. Siempre tenga en cuenta el tema abordado. Si utilizó fuentes de información primaria en este ítem puede colocar la sistematización y análisis, por ejemplo, usted recolectó datos sociodemográficos: edad, genero, estrato, nivel educativo, ingresos económicos, número de hijos, manejo de residuos, tipo de empresas del sector entre otros. Si ha logrado identificar además organizaciones sociales de la comunidad, niveles de interacción de los miembros de la comunidad, redes sociales de apoyo, necesidades, intereses y compromisos comunes, también los puede colocar en este ítem,

¡Es momento de indagar y analizar a mi comunidad!

1. Inventario de recursos de la comunidad

(Humanos, económicos, tecnológicos, naturales…)

Todas las comunidades cuentan con un sinnúmero de recursos que no siempre son “dinero” y que son fundamentales para su desarrollo, en muchas ocasiones no se han reconocido o no se tienen claros y se están mal aprovechando.

En este ítem debe describir los recursos que tiene su comunidad, haciendo énfasis en aquellos que son más valiosos dentro de la temática abordada. Ejemplo: energía, agua, vegetación, empresas, personal capacitado, personas dispuestas y motivadas, centros comunitarios, servicios de salud, centros educativos, entre otros.

¡Hora de encontrar las riquezas de mi comunidad ¡

1. ¿Cuál es la situación actual de mi comunidad en cuanto a la temática o problemática indagada?

Luego de haber leído sobre la temática asignada y trabajada en el Mapeo de Sueños, ya se tiene clara la situación de la comunidad.

En este ítem se debe hacer una reflexión sobre la situación actual que ha encontrado en su comunidad frente al tema asignado.

¡Vamos a reflexionar!

1. ¿Cómo debería ser mi comunidad?

El ítem final busca que como seres humanos participes y miembros de una comunidad seamos capaces de visibilizar cómo nos gustaría que esta fuera respecto al tema asignado.

En este ítem se debe hacer una reflexión sobre la situación deseada por la comunidad, de acuerdo a la información recolectada en el Mapeo de Sueños.