Metafora Paterna - Materna

“Metáfora materna-paterna”

Cuando una persona tiene riqueza psíquica, la palabra sostiene a la persona.

Freud

Trauma: soporte estructurante del aparato psíquico (funcionamiento normal).

- Contenido no representable porque tiene una carga afectiva muy fuerte.

- Lo traumático no es el suceso, sino el recuerdo. El recuerdo es lo que se reprime. Al revivirlo no se puede representar. A partir de lo traumático se inaugura el aparato psíquico. A partir de la ausencia de satisfacción, a partir de la no presencia de la madre, esto obliga al niño a imaginar, para posteriormente, internalizar. Si todo el tiempo está presente la madre, no hay forma de que el niño la imagine y mucho menos de que la internalice (constancia objetal) El neurótico reprime, y sustituye.

- Todo lo que uno no logra recordar o simbolizar, provoca que uno retorne a ese material reprimido.

- Retornar a aquello que no se puede nombrar.

- Simbolizar lo negativo.

- Trabajar duelos y simbolizarlos. Registro de la ausencia, de la pérdida y del duelo.

Freud afirma que las repetidas experiencias de satisfacción ayudan a crear el objeto. De modo que la presencia no se da per se, sino que hay que construirla.

- La estructura psíquica se consolida mediante la pérdida de objetos primordiales.

- Lo psíquico emerge por una capacidad de duelo, con la cual lo psíquico hace de cada ausencia unan pérdida, una metáfora

El principio de realidad reacomoda el “yo placer purificado” (engloba en sí mismo todo lo bueno y expulsa todo lo malo; lo malo está afuera, lo cual es un ordenamiento de mundo, mentiroso y condenado a ser derribado, porque hay cosas buenas fuera de sí mismo y que hay que buscar, y hay cosas malas dentro de sí mismo de las cuales no se puede escapar ), porque éste último ayuda a que el ordenamiento del mundo sea más realista, porque es más complejo, y además, ayuda a volver a tener estados de no integración, en comparación con esa primera integración tan rígida (yo placer purificado)

- El niño busca un retorno al fundamento de su deseo, lo cual siempre resulta siendo un intento fallido porque la plena y mítica satisfacción de su necesidad está perdida. Sin embargo, en el intentar retornar al fundamento de su deseo se enriquece el psiquismo, con nuevas vías de alejamiento con respecto a ese punto de partida.

- La pretensión de negar el pasado condena a tener que repetirlo sin cesar.

Klein

- Lo traumático es la integración. Implica que se pierde la perfección del objeto bueno.

- La ausencia se hace presente por la proyección de la agresión, sino hay un objeto a quien agredir la agresión se alucina.

- Cuando el cuidado materno falla, el niño aprenda a tolerar la realidad.

- La falla, ayuda a posicionarse individualmente en el mundo.

- Si el pecho no está ausente= este se vuelve en un objeto malo.

- Trabaja con la integración= integración de lo bueno y lo malo, y la ambivalencia como resultado de dicha integración, confrontación con la culpa y posibilidad de reparar, para más tarde alcanzar una posición depresiva.

- Positiviza el pecho= ausencia de pecho= pecho malo

- El llanto nombra al objeto.

- El llanto atribuye valoración significante al hambre.

- La integración del yo se da debido a la ansiedad paranoide; el niño debe estar atento a los objetos malos, estar en un estado de vigilia expectante y discriminar, lo cual, representa la primera integración. Las capacidades yoicas se fundan sobre la base de una primera integraciónn expectación paranoide

Winnicott

- La integración surge en base a estados de confianza y atención lúcida y no sobre estados paranoides

- La estructura psíquica es un entrelazamiento entre el sostén materno y el ser potencial del niño

- Capacidad para tolerar paradojas. La paradoja da metáforas.

- Mamá debe dejar ser al niño, debe dejarlo ser espontáneo.

- El niño debe tener el “espacio potencial” para desplegar la espontaneidad.

- Si no está el pecho= éste no existe

- La falla puede producir una metáfora.

- La madre es la encargada de nutrir al niño con experiencias que le permitan tolerar las paradojas de la vida.

- Lo psíquico debe soportar la tensión de los opuestos para producir una riqueza de significación. Dentro del psiquismo deberían de convivir los opuestos.

- La estructura psíquica deviene del entrecruzamiento de ese ser potencial y los cuidados maternos

Paradojas:

“Siendo tiene que empezar a ser”.

“Estar a solas en presencia de alguien”.

“Crear lo dado”.

Funciones maternas

(funciones estructurantes de lo que será el fundamento de la subjetividad del infans)

1. Sostén: permitirá en el futuro que el adulto soporte las dudas de su frágil experiencia de ser. Lograr una integración.

2. Manipulación: cuidarlo, vestirlo. Asociación psico-somática adecuada.

3. Presentación objetal: la madre presenta la realidad en pequeñas dosis. La madre ingresa al niño en la complejidad de los intercambios simbólicos con el mundo.

- La madre es la encargada de nutrir al niño con experiencias que le permitan tolerar las paradojas de la vida.

- Fallas severas durante estas etapas pueden contribuir al desarrollo de una psicosis (en el marco del sostén), problemas de naturaleza psicosomática (manipulación= handling), y problemáticas esquizoides (en el marco de la presentación

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