NEUROPSICOLOGIA

APORTACIONES DE LA NEUROPSICOLOGÍA EN LA COMPRENSIÓN DE LAS BASES BIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE

(ENSAYO)

La práctica educativa es el proceso por el cual una teoría o un contenido se convierten en parte de la experiencia vivida de los alumnos a partir de la enseñanza del maestro. A lo largo de la historia esta praxis se ha relacionado con diferentes teorías; como lo es el surgimiento de la Pedagogía Tradicional (disciplina, castigo, memoria), de igual manera sucedió con la Pedagogía Conductista, la cual se basaba en el estímulo-respuesta , entre otros tipos de pedagogías o prácticas que se centraron solamente en analizar la forma en que una persona puede aprender más, limitándose solo a la cantidad de conocimientos, pero la inclusión de diversas ciencias a la educación y el esfuerzo y dedicación de diferentes investigadores y autores, han traído como resultado la interacción de la Neuropsicología, con la finalidad de proporcionar un mayor entendimiento en la detección, intervención, prevención y evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje, permitiendo aportaciones en la intervención de diferentes dificultades o problemas específicos del aprendizaje.

La interacción de la Neuropsicología, no solo es importante en la práctica educativa, sino también en el desarrollo infantil y su atención temprana, ya que desde el nacimiento el ser humano establece conexiones entre neuronas y la calidad y cantidad de estas depende en gran medida de las experiencias sensoriales del niño y de la cantidad de sus interacciones emocionales con los adultos. Durante los primeros años de vida el cerebro produce más neuronas y eliminará las que no se utilicen; es aquí la necesidad de estimular el uso del cerebro desde el nacimiento del bebé, con el fin de que establezca el mayor número de conexiones posibles, considerando que estas conexiones continúan formándose durante toda la vida pero no con la misma intensidad ni rapidez que en los primeros dos años de vida.

Hasta hoy, considero que ha sido muy prometedora la relación de la práctica educativa con la Neuropsicología, pues creo que su implementación debe ayudar a generar cambios en los procesos de enseñanza y aprendizaje, sobre

todo en los primeros años de vida donde es fundamental alcanzar, fortalecer y conservar el mayor número de conexiones neuronales, que finalmente ayudarán a los niños a tener un mayor grado de habilidades que serán significativas para su vida.

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