Objeto De Estudio De La Psicología

OBJETO DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGÍA- ENSAYO

INTRODUCCIÓN

La Psicología explora conceptos como la percepción, la atención, la motivación, la emoción, el funcionamiento del cerebro, la inteligencia, la personalidad, las relaciones personales, la consciencia y el inconsciente. La Psicología emplea métodos empíricos cuantitativos de investigación para analizar el comportamiento. También podemos encontrar, especialmente en el ámbito clínico o de consultoría, otro tipo de métodos no cuantitativos. Mientras que el conocimiento psicológico es empleado frecuentemente en la evaluación o tratamiento de las psicopatologías, en las últimas décadas los psicólogos también están siendo empleados en los departamentos de recursos humanos de las organizaciones, en áreas relacionadas con el desarrollo infantil y del envejecimiento, los deportes, los medios de comunicación, el mundo del derecho y las ciencias forenses. Aunque la mayor parte de los psicólogos están involucrados profesionalmente en actividades terapéuticas (clínica, consultoría, educación), una parte también se dedica a la investigación desde las universidades sobre un amplio rango de temas relacionados con el comportamiento humano.

CONTENIDO

Objeto del estudio de la psicología:

La psicología es la disciplina que trabaja, en la teoría y también en la aplicación práctica, con los aspectos biológicos, sociales y culturales del comportamiento humano, a nivel tanto individual como social.

El objetivo fundamental de la psicología es contribuir a la salud humana, investigando en qué medida el comportamiento humano puede ser causa, directa o indirecta, del padecimiento de todo tipo de enfermedades y problemáticas que afectan a la salud del ser humano.

La Psicología estudia la psiquis humana, la cual forma parte esencial de su mundo interno, subjetivo. La Psicología, entonces, se ocupa de dilucidar cuáles son las leyes, regularidades y mecanismos que rigen, regulan y condicionan el surgimiento, desarrollo y manifestaciones de lo psíquico en el hombre: las emociones, sentimientos, ideas, percepciones, pensamiento, necesidades, motivos, etc., en fin, la subjetividad humana en sus interrelaciones con el mundo objetivo, cómo la misma orienta y regula de manera integral la actividad del hombre en su interacción con el medio circundante y sus relaciones con otras personas.

Dondequiera que se manifiesta una persona como un todo, se manifiesta su psiquis; y esto ha determinado que, a su vez, la Psicología -como ciencia- se estructure en un sistema que abarca el estudio de las manifestaciones de la psiquis en las distintas actividades y campos en que el hombre se mueve: en el trabajo, el arte, en sus perturbaciones, etc.

“Lo que las personas sienten es tan importante como lo que hacen.” Frederic B. Skinner.

Un aspecto importante para las ciencias del hombre se refiere al proceso, por medio del cual éste se desarrolla, tanto social como individualmente. Desde este último aspecto, a la Psicología le interesa estudiar las leyes y regularidades que rigen el proceso de desarrollo por medio del cual el ser individual se transforma, desde las formas más simples y elementales de la psiquis, hasta llegar a convertirse en personalidad, el nivel más alto de integración y regulación de la psiquis en el hombre.

"No te hagas un mero contador de hechos pasados, intenta penetrarte en el misterio de tus orígenes", Ivan Pavlov (1849-1936)

Campo de la psicología:

La Psicología educacional:

Surge hace 100 años a causa de que las educaciones se hacen obligatorias y gratuitas y porque las escuelas comienzan a dejar de enseñar oficios. Se ocupa de temas tales como funcionamiento delas relaciones entre los distintos miembros de la institución escolar, problemas de aprendizaje y adaptación de los alumnos, etc.

La psicología educacional paso por 3 etapas. Al principio se consideraba al sujeto aislado y se les atribuían los problemas de aprendizaje (por ejemplo) a un bajo coeficiente intelectual. Al evolucionar la Psicología, se empieza a comprender que no se podía considerar al sujeto aislado y pasa a tenerse en cuenta lo Afectivo-emocional. Mas tarde, se dieron cuenta de que se debía considerar al entorno también, además de lo afectivo

Psicología laboral:

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