Observacion I Noción General

Metodología: clase # 1  15/12/2011

OBSERVACIÓN I

Noción General:

Uno de los procesos empíricos básicos junto con la experimentación y la medición. La medición y la experimentación involucran a la observación. Sin embargo la observación, no necesariamente involucra a la medición y la experimentación.

• La observación como herramienta→ instrumento físico o conceptual que se constituye en el primer eslabón entre el sujeto que conoce y el objeto conocido. En este sentido la herramienta es lo más cercano al objeto. Un ejemplo pueden ser los ojos, los registros, la cámara.

• La observación como técnica→ se constituye en una forma o en un modo, la técnica ya no tiene carácter  físico o conceptual sino que son formas o guias que se utilizan para alcanzar el conocimiento, son procedimientos rígidos que se dan a nivel operativo, en este sentido para un problema en particular se pueden tener varias técnicas.

La observación como técnica, es un modo, una forma una guía que nos permite recolectar información estructurada o no estructurada/ natural, participante o no participante.

• La observación como método→ es una forma general de aproximación al conocimiento, tiene carácter más abstracto que la técnica y el método. En función del método puedo definir cual es la técnica mas adecuada.

La observación como método: experimental (manipulando el medio) no experimental (no manipulando las condiciones del medio para generar efectos)

La observación no estructurada: no creo las condiciones para que se de el fenómeno.

La observación estructurada no es sinónimo de método experimental.

El método no experimental no solo usa la observación sino también la entrevista la escala (técnica).

“se midió”→ no es observación.

Hechos:

Algo que ocurre, ocurrió o esta por ocurrir. Cualquier cosa/algo que ocurre en la realidad.

• Acontecimiento→ suceso, evento o cualquier cosa que tiene lugar en un espacio y tiempo definido y además tiene la característica de ser percibido como una unidad. Epistemológicamente a partir de los acontecimientos podemos inferir procesos que son analizables

• Procesos→ secuencia temporal ordenada de acontecimientos, son pasos donde cada uno presenta un acontecimiento. El proceso es una clase de hecho.

• Sistema→ es una estructura de cosas concretas que tiene propiedades físicas y se relacionan con las otras cosas. Estructura de cosas interconectadas. Cuando se habla de sistemas se habla de propiedades y relaciones.

• Fenómeno→ todo hecho que puede ser un acontecimiento, proceso o sistema tal como aparece a un sujeto humano, es decir es un hecho perceptible, observable.

Estudiamos los hechos que cuando los observamos se convierten en fenómenos.

No hay hechos científicos, sino científicos estudiando hechos.

El fenómeno es medido y se convierte en dato.

Dato:  

Entidad nociológica que son fenómenos transformados a partir de la medición.

Entidad nociológica→ proposición singular o existencial, es decir tiene existencia propia.

Medición→ es una relación puesto que a cada miembro de A, el dominio, solamente se le asigna uno y solamente un objeto de B, el rango, la relación constituye una función. Asignación de números a los atributos de los sujetos

Ideas que expresan el resultado de una observación, de esta manera los datos no están aislados sino que son producidos por el observador y la medición, el dato surge en la ciencia.

El dato es la evidencia que permite la verificación de hipótesis; en la ciencia nos interesan los datos sistemáticos.

Posiciones Filosóficas:  

• Fenomenalismo/ Fenomenismo→ el fenómeno es lo que se considera cognoscible. Lo que se puede elaborar o conceptuar acerca de los hechos es lo que vale para la ciencia. La realidad no existe sino simplemente se conoce (un choque en la autopista no existe si no lo veo) la realidad no existe si no se conoce.

• Realismo→ lo que existe en la realidad es la realidad o los hechos mismos y lo que percibimos son los hechos mismos. La realidad existe a pesar de que no la conozca o no la perciba. Cuando conozco, el acontecimiento se convierte en fenómeno que solo es una aproximación gradual de la realidad. Es gradual porque la puedo conocer poco a poco.

La ciencia es realista.

En la psicología los constructivistas son los únicos que manejan el fenomenismo.

No todos los cualitativos son fenomenistas.

La ciencia traba con hechos presentes o hechos posibles.

El hecho inobservable se puede identificar en indicadores medibles, el dato en cierta manera permite operacionalizar al fenómeno y es lo que permite a la ciencia trabajar con datos observables.

En la ciencia se busca una observación objetiva y sistematizada, buscando los indicadores más pertinentes al fenómeno. La observación es intencionada, selectiva (elige lo que desea estudiar), ilustrada e interpretativa porque se basa en la teoría.    

OBSERVACION II

Noción de estudios observacionales:

• Tipo de investigación que tiene como objetivo describir o caracterizar los hechos tal como aparecen
• Tipo de categoría dentro de las investigaciones de campo (no experimentales) como método
• Conjunto de estudios en las cuales no hay manipulación por parte del investigador, sino que se limita a medir la conducta definida en el estudio
• Investigaciones ecológicas o naturales, donde no se altera el ambiente
• Mismo que estudios epidemiológicos (miden la incidencia, propagación de una enfermedad. busca factores de riesgo o protectores asociados al trastorno. Pueden estar asociados a la medicina)

Todas las investigaciones no experimentales son estudios observacionales

Ventajas

• Obtener información del hecho tal como ocurre
• Estudiar hechos que no son susceptibles de estudio por otra técnica (ética)
• Presentan mayor validez externa que otros estudios por estar mas cerca de los hechos
• Permite estudiar fenómenos en proceso, evaluar o conocer el desarrollo de las acciones de manera natural
• No necesita de la colaboración de otras personas para registrar la información
• Única técnica que ve el proceso

 Desventajas

• Hay que tener cuidado si la persona sabe que esta siendo observada
• Puede propiciar reactancia (sesgo del observador)
• Puede haber sesgo del investigador
• Se tiene que tener mucho mas cuidado que en las otras técnicas
•  relacionado con la validez interna (mínimo control de las variables)
• No todas las conductas son susceptibles a la observación (pensamiento suicida)
• Los resultados no pueden ser cuantificados, clasificar o codificados (esto lo dicen algunos autores pero en la clase se dijo que era falso)

Nosotros vamos a utilizar observación científica, la cual es sistemática objetiva, racional y coherente.

Aspecto a considerar de la observación

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