Orientacion Profesional

Orientación Profesional

Trabajo Integrador del Primer Parcial.

André Ulises Villanueva Escarela

Mtra. Mayela Canto

Martes 19 de octubre de 2010.

Sección I

El Contexto Actual

1. Describir de manera amplia la situación en la que te encuentras actualmente por estar cursando el último año de preparatoria y por estar en el proceso de elección de carrera.

Bueno, es difícil explicarlo, porque no es que me sienta muy presionado para elegir una carrera… lo que me pone melancólico es que es el último año que paso con mis amigos de la preparatoria, y bueno, estoy tratando de vivir estos últimos meses con mucha intensidad. En lo que concierne a la elección de carrera, pues no me preocupo mucho, porque ya me decidí por Ingeniería en Sistemas Computacionales, pero de vez en cuando llegan a mi mente ciertos pensamientos de “¿en verdad estoy eligiendo bien?”, o “¿no hubiera sido mejor Diseño Gráfico?” y cosas así, además de que también suelo preguntarme si el Tecnológico es mi mejor opción, pues hay otras escuelas que tienen la misma carrera, pero mi prioridad es no hacer gastar tanto a mis padres, y pues, tampoco quiero irme a estudiar a otro estado, pues aún no me siento lo suficientemente maduro como para vivir solo, o trabajar para pagar renta de algún departamento.

Estoy en cierto descontento sobre las asignaturas optativas; creo que ese método de elección, tanto de la SEP como de la escuela es algo burócrata, pues las materias deberían asignarse tal cual dependiendo a la carrera a la que te dirijas, y no las que tú quieras aunque no tengan nada que ver… por culpa de ese método no llegaré lo suficientemente preparado por la escuela, y tendré que tomar cursos extras de Cálculo Integral y de Programación.

Hace poco vi más o menos como se conformaba el examen de ingreso para el Tecnológico, y pues resulta que SI sale calculo integral, además de todos los temas vistos en matemáticas desde primer año, todos los temas de química, todos los temas de física y ciertos temas de inglés, además de todo lo visto en los cursos de informática extraescolares.

Sección II

Solución Creativa de Problemas

1. Elabora un diagrama en el que se muestren las fases para la solución de problemas.

2. Realizar una investigación acerca de los obstáculos que existen para el desarrollo de la creatividad.

- Estar demasiado ocupado y demasiado involucrado con un problema

- Tener metas y objetivos contradictorios

- No permitirse a uno mismo el tiempo suficiente para relajarse

La competencia en el mundo actual puede resultar un obstáculo para el rendimiento creativo. Lo concerniente al progreso en el trabajo o las oportunidades como opuestos de la estabilidad en el trabajo y la seguridad pueden afectar las motivaciones para ser creativo en el trabajo.

Las empresas han encontrado que la creatividad de sus empleados se promueve cuando la estructura de su organización es menos jerárquica y más democrática y libre. Éstos son los casos cuando el ambiente facilita la creatividad aportando observaciones estimulantes. Un estudio sugirió que las señales en el ambiente mientras se completa una tarea pueden facilitar la visión de la tarea posterior, sin conocimiento del asunto.

La mayoría de los obstáculos a la creatividad puede encontrarse dentro de usted:

- Miedo a la crítica

- Falta de confianza

- Estado de la mente o del cuerpo (experimentando tensión negativa por ejemplo)

El motivo principal que impide el pensamiento creativo es nuestra creencia de que nosotros no somos creativos.

Mírelo de esta manera. Si usted se dice: "Yo soy una persona creativa", entonces usted tiene que tener creencias sobre usted que apoyen esta identidad.

Si usted se dice, "yo soy simplemente un ser humano ordinario", entonces usted tendrá un juego diferente de creencias. Una vez que usted tiene una identidad particular y una cantidad de creencias sobre usted, usted comenzará a buscar las habilidades necesarias para expresar su identidad y creencias.

Si usted cree que usted es "una persona para nada creativa", entonces no hay ninguna necesidad de aprender cómo ser creativo.

Algunas afirmaciones pueden usarse para crear una imagen conveniente de uno mismo.

La creatividad es estorbada por un ambiente demasiado agitado que no provee el tiempo de calma para la reflexión e introspección.

También se obstaculiza por:

- Un ambiente estéril que hace no se estimulen los sentidos

- Exigencias para una rápida producción de resultados.

- Palabras ásperas (de otros o de nosotros)

- Por reglas rígidas y barreras que nos impiden recoger la información y/o conectarnos con otros.

Los medios de comunicación masivos deshumanizadores pueden contribuir a las limitaciones en la creatividad. Pase menos tiempo sumergido en la cultura popular (viendo televisión o escuchando música pop), o tome conciencia de los quiebres del mundo cotidiano para practicar el pensamiento creativo.

Otros factores que limitan el comportamiento creativo incluyen:

• Estrés. La tensión no sólo es una distracción que agota energías que podrían utilizarse por otro lado, creativamente. También es mala para la propia salud.

• Rutinas. Las rutinas o maneras de realizar las tareas tienen su utilidad, pero permitiéndoles también inmiscuirse en la vida causan que uno limite el rango de respuestas disponibles y puede llevar al desarrollo del "anatema de la creatividad", la "mente burocrática".

• Creencias. Tener una fuerte creencia en algo no sólo limita nuestra opciones de respuesta, sino que limita la forma en que percibimos y procesamos la información del mundo exterior. Podemos "filtrar" información que se contradice

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