Orientacion Vocacional
Enviado por monnasoft • 8 de Abril de 2014 • 329 Palabras (2 Páginas) • 164 Visitas
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:
1. Conocer los hábitos de salud y cuidado personal.
2. Reconocer los principales elementos del entorno cultural.
3. Valorar los rasgos básicos del patrimonio natural.
4. Respetar el trabajo individual y de equipo.
5. Utilizar la lectura para aprender nuevos conocimientos.
6. Valorar proyectos utilizando los conocimientos aprendidos.
CONTENIDOS DE LA UNIDAD:
Conocimiento de acuerdo a los hábitos de salud y personal.
Interpretación de los hábitos de salud y cuidado personal.
Valoración de los hábitos de salud y cuidado personal.
Interés por los hábitos de salud.
Defi nición de los elementos del entorno cultural.
Percepción de los principales elementos del entorno cultural.
Interés sobre los elementos del entorno cultural.
Intervención en el medio.
Interpretación de la intervención humana en el medio.
Valoración de la intervención humana en el medio.
Participación en actividades adoptando un comportamiento responsable constructivo y
solidario.
Aceptación de actividades en grupo.
Interés sobre la importancia de la adaptación de un comportamiento responsable, constructivo
y solidario.
Utilización de la lectura como instrumento para aprender.
Refl exión sobre los conocimientos adquiridos.
Apreciación de la capacidad de los proyectos utilizando los conocimientos adquiridos.
COMENTARIO:
Esta forma de presentar los objetivosOBJETIVOS DIDÁCTICOS:
1. Conocer los hábitos de salud y cuidado personal.
2. Reconocer los principales elementos del entorno cultural.
3. Valorar los rasgos básicos del patrimonio natural.
4. Respetar el trabajo individual y de equipo.
5. Utilizar la lectura para aprender nuevos conocimientos.
6. Valorar proyectos utilizando los conocimientos aprendidos.
CONTENIDOS DE LA UNIDAD:
Conocimiento de acuerdo a los hábitos de salud y personal.
Interpretación de los hábitos de salud y cuidado personal.
Valoración de los hábitos de salud y cuidado personal.
Interés por los hábitos de salud.
Defi nición de los elementos del entorno cultural.
Percepción de los principales elementos del entorno cultural.
Interés sobre los elementos del entorno cultural.
Intervención en el medio.
Interpretación de la intervención humana en el medio.
Valoración de la intervención humana en el medio.
Participación en actividades adoptando un comportamiento responsable constructivo y
solidario.
Aceptación de actividades en grupo.
Interés sobre la importancia de la adaptación de un comportamiento responsable, constructivo
y solidario.
Utilización de la lectura
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