PLAN DE ACTIVIDADES

PLAN DE ACTIVIDADES

DEL 8 AL 12 DE Abril DEL 2013

COMPETENCIA.: ES UN CONJUNTO DE CAPACIDADES QUE INCLUYEN CONOCIMIENTOS, ACTITUDES, HABILIDADES Y DESTREZAS QUE UNA PERSONA LOGRA MEDIANTE PROCESOS DE APRENDIZAJE Y QUE SE MANIFIESTA EN SU DESEMPEÑO EN SITUACIONES Y CONTEXTOS DIVERSOS.

ACTIVIDADES COTIDIANAS

FECHA Y TIEMPO ACTIVIDAD COMPETENCIA APRENDIZAJE ESPERADO EVALUACION/DIARIO

Diario

10 min ACTIVACION FISICA

Poner atención a las indicaciones de la maestra que lleva a cabo la activación utilizando las partes de su cuerpo y escuchando la música.

DESARROLLO FISICO Y SALUD.

Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos, actividades de ejercicio físico.

Coordina movimientos que implican fuerza, velocidad y equilibrio, alternar desplazamientos utilizando mano

derecha e izquierda o manos y pies, en distintos juegos.

lunes

aprox 15 min

CEREMONIA CIVICA

Se llevaran a cabo los cantos patrios, utilizarán su mano derecha para llevar a cabo el saludo y así llevar a cabo los honores a la bandera.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.

Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas.

*Respetar los símbolos patrios.

Diario

5 min SALUDO

Al entrar al salón se realizará el saludo en el patio por medio de una ronda. Para iniciar la mañana de trabajo.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICAS

Exprese su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodías.

*escucha, canta canciones y participa en rondas.

Diario

10 min

REGISTRO DE ASISTENCIA

Se seleccionará un niño y una niña cada uno contara a sus compañeros y posteriormente escribirá el numero de alumnos en el pizarrón.

Finalmente se contarán cuantos niños y niñas asistieron al salón de clases y se les cuestionará donde hay mas y donde menos o si son igual y porque. Campo Formativo: Pensamiento Matemático

Número

Utilice los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo.

*que el niño diga los números en orden ascendente, ampliando gradualmente el rango de conteo según sus posibilidades

Diario

Aprox 10 min. REGISTRO DE LA FECHA

Diariamente registraremos la fecha en el pizarrón con la ayuda de los niños, pondremos letra por letra utilizando el sonido o bien el nombre de esta. LENGUAJE ESCRITO

Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene del sistema de escritura.

Identifica que se lee de izquierda a derecha.

Diario

Aprox 20 min. ASAMBLEA INICIAL Y FINAL

Esta se llevara a cabo diariamente en donde recordaremos las actividades que realizaremos durante la mañana de trabajo y al finalizar ver si se llevaron a cabo todas nuestras actividades. LENGUAJE ORAL

Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión.

*Logra construir ideas cada vez mas completas y coherentes

*Estructura enunciados cada vez mas largos.

Diario

COMISIONES

se comisionara a un niño por equipo para que sea el encargado de repartir los materiales

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