PLAN DE MEJORA

PLAN DE MEJORA CONTINUA PARA EL INGRESO AL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO

Dirección General: Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Nuevo León.

Nombre del Plantel: SALINAS VICTORIA, “GUADALUPE VICTORIA".

Clave: 19ETC0005Z.

Nombre del proyecto: Mejora del Logro Académico.

Equipo responsable: Comité de Mejora Continua.

Fecha de elaboración: 08/02/2013.

Objetivos del proyecto: Lograr mejores resultados en las evaluaciones de Unidades y Semestrales.

Alcance del proyecto: Comunidad educativa del Plantel.

Número de plan: 04/2013.

Indicador Inicial de Mejora del Proyecto Seleccionado: 8.03

Meta Deseada: 8.20

Tiempo Deseado para Lograr la Meta: 6 meses.

PLANEACIÓN EJECUCIÓN

ESTRATEGIAS RESPONSABLE FECHA COMPROMISO PORCENTAJE DE AVANCE DE LA ESTRATEGIA* OBSERVACIONES

20 40 60 80 100

1.- Supervisar la asistencia y puntualidad de los docentes.

Dirección del Plantel,

Coordinación Administrativa,

Coordinación Académica. Del principio al fin del semestre.

2.- Solicitar a los docentes que utilicen cotidianamente: el Programa, libro de texto y recursos didácticos de la(s) asignatura(s) y/o Sub módulos a su cargo. Dirección del Plantel,

Coordinación Académica. Del principio al fin del semestre.

3.- Estimular a los docentes para que organicen su propia formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.

Dirección Académica, Comité Técnico,

Directivos del Plantel,

Opciones externas. Del principio al fin del semestre.

4.- Participar en el Diplomado “Pedagogía y tendencias modernas” y en otras opciones internas (elaboración de reactivos) y externas, así como en tareas específicas asignadas por la DA. Dirección Académica,

Comité Técnico Académico,

Coordinación Académica. Del principio al fin del semestre.

5.- Participar en el Programa Estatal de Tutorías Académicas y Fortalecimiento Académico. Dirección Académica,

Coordinación Estatal de Tutorías,

Dirección del Plantel,

Coordinación Académica, Coordinador de Tutorías y Fortalecimiento Académico. Del principio al fin del semestre.

6.- Inscripción, continuidad, conclusión o certificación en competencias docentes (PROFORDEMS y CERTIDEMS). SEP/SEMS, Organismo Formador , Organismo Certificador, Tutores, Dirección Académica, Coordinación Estatal del ingreso al SNB,

Dirección del Plantel y Coordinación Académica. Del principio al fin del semestre.

7.- Realizar reuniones semanales sin impactar las actividades académicas para el seguimiento de acciones del presente plan de mejora. Dirección del Plantel y Coordinación Académica. Del principio al fin del semestre.

8.- Realizar retroalimentación de los resultados de las evaluaciones obtenidas por el Plantel de forma inmediata a los docentes para su análisis. Dirección del Plantel y Coordinación Académica. Del principio al fin del semestre.

9.- Desarrollar formatos para dar cumplimiento a la normativa de ingreso al Sistema Nacional Bachillerato, específicamente la planificación de sesiones y registro uniforme del logro de competencias de los alumnos y tutorías. Dirección del Plantel y Coordinación Académica. Del principio al fin del semestre.

*Los números 20, 40, 60, 80, y 100 se refieren al avance mensual, por lo que al remitirnos este formato, solamente anotan “X” en las columnas “20” y “40” o sea los meses 1 y 2 (Septiembre y Octubre) y después anotarán una “X” en la columna “60” o sea el mes 3 (Noviembre) y así sucesivamente.

VERIFICACIÓN

ESTRATEGIAS NIVEL EN EL QUE SE HAN CUMPLIDO LOS COMPROMISOS** ACCIONES NECESARIAS PARA EL CUMPLIMIENTO DE LA ESTRATEGIA

MB B R D

1.- Supervisar

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