POSICIÓN TEORICA DE MELANIE KLEIN

POSICIÓN TEORICA DE MELANIE KLEIN

Melanie Klein nació en (Viena 1882-1960) murió en Londres. Ella se dedicó al psicoanálisis centrando su atención en los niños, su teoría fue basada en el niño que interactúa, en sus mecanismos de defensas y fantasías del inconsciente, Melanie utilizó a través de los juegos con os niños la posibilidad de conocer y poder interpretar todos sus numerosos conceptos es decir se dedicó al trabajo del psicoanálisis con niños en tempranas edades, dedicada a psicología clínica y articulando temas de Freud y su analista Karl Abraham.

Melanie Klein hablo de varios temas importantes de los cuales se darán a conocer a continuación.

Posición esquizoparanoide

Melanie habla de la posición esquizoparanoide desde los primeros meses de vida cuando el niño está en el proceso del destete, el empieza a identificar el seno bueno y el seno malo se entiende que cuando el niño está en el proceso de alimentación se siente satisfecho, pero cuando él desea alimentarse y el seno no está lo describe como un seno malo, es decir, cuando el niño no recibe el alimento en el momento que él desea satisfacer esta necesidad,  generando  pequeños traumas por medio de la ansiedad.  

Según escuela inglesa y departamento del psicoanálisis establece que “en efecto los primeros mecanismos de introyección y proyección a través de ellos el yo introyecta lo bueno y proyecto lo malo” (Clancy, 2005:4). Esto es se presenta debido a los cambios que el niño presenta mientras aprende a identificar el objeto que podría ser personas e imágenes.

Se entiende por introyección el hecho de fortalecer un sentimiento a través de un objeto preferiblemente bueno pero también puede tener tendencia hacia lo malo.

La proyectiva habla de aspectos parciales de defensa es decir de sí mismo ya ve como si fuera un objeto.

Por otra parte, la ansiedad es la que refleja el niño cuando atribuye aspectos destructivos del objeto, es decir este lenguaje que ellos utilizan es biológicamente instintivo mientras que el niño aprende a conocer y asociar lo positivo de lo negativo.

Dentro de sus teorías también se habló de la actitud depresiva que es cuando el niño ya tiene entre los 5 y 6 mes de vida, como tal el niño ya empieza a percibir objetos y se entiende también que el niño ya empieza a identificarse como un ser solo y diferente de la mama. También empieza a identificar a la mama como ser independiente de él y que puede interactuar con otras personas.

Cabe destacar que:

                      “el conflicto durante la posición depresiva se configura entre amor  por un objeto    

                        Completo y el agobio por la profunda angustia que despiertan los peligros que le        

                        Esperan a ese objeto dentro del interior peligroso del yo” Álvarez, L, B.  P.p 40

Para Melanie contribuyo al psicoanálisis brindando posiciones muy importantes que para sus seguidores sigue siendo muy importante el análisis realizado.

Con respecto a lo anterior el niño ya no es uno con la madre ya se percibe como un ser independiente, y la madre también al principio el niño se sentirá mal pero con los días él se empieza adaptar.

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