PROPUESTA DE AUTOCUIDADO PARA EL CUIDADOR

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Contenido

1        Introducción        2

2        Justificación        3

3        Objetivo:        4

4        Metodología        4

4.1        Los talleres a realizar, son los siguientes:        4

5        Materiales de apoyo para la realización de la actividad autónoma        5

6        Número de personas a cualificar        5

7        Duración del taller        6

8        Fuentes de verificación del desarrollo de los talleres        6

9        Estrategias de seguimiento y monitoreo        6

10        Certificación del taller        6

11        Institución que se presentan para la cualificación        7

12        Presupuesto        9

1. Introducción

La Fundación el Sembrador “Semillas para el Futuro” con NIT 805021199-7 manifestó el compromiso de proveer Valores Técnicos Agregados –VTA- para la ejecución del contrato 0370-Modalidad Mi Familia en los Municipios de Popayán, Timbío, Piendamó, Argelia, Patía, El Tambo, Cajibío, López de Micay, Guapi, Timbiquí, en los cuales definió cualificar los profesionales de acompañamiento familiar, con la formación y/o talleres encaminados a promover y fortalecer el autocuidado de las y los profesionales en el ejercicio de prácticas individuales y colectivas.

La Modalidad Mi Familia, tiene como objetivo el acompañamiento psicosocial dirigido a las familias para la promoción del desarrollo y “fortalecimiento las capacidades de las familias para promover su corresponsabilidad en el desarrollo integral de sus integrantes, en particular de la niñez” y con ello promover la prevención de las violencias y la vulneración de derechos de niños, niñas y adolescentes.

En tanto, los profesionales de acompañamiento familiar –PAF- buscan promover que las familias se reconozcan como sujetos colectivos de derechos y como integrantes activos y protagonistas de su propio desarrollo. Durante el proceso, que se realiza se hallan diversas funciones que se logran a partir de la interacción con las familias, tales como el diligenciamiento de instrumentos de habilidades, construcción de planes familiares, procesos de facilitación y aprendizaje, orientación para el acceso y utilización de las ofertas de servicio y redes de apoyo disponibles en los diferentes territorios donde se ejecuta el contrato. Así como el análisis y seguimiento a los estudios de caso de las familias, niños, niñas y adolescentes que lo requieran, identificar, consolidar, remitir y activas rutas de atención cuando se considere necesario.

Todas las situaciones o actividades descritas anteriormente, generan múltiples compromisos y cargas a nivel social y emocional de los profesionales (Beristain, 2007), que pueden ocasionar situaciones de frustración y estrés acumulativo, manifestado en fatiga, sobrecarga emocional, estrés organizativo, desmotivación y falta de interés por los procesos que se llevan, por tanto, es importante señalar que las afectaciones que se dan a nivel –Físico, Psicológico y Social- del ser humano, pueden generar señales de desgaste o agotamiento en contextos laborales.

El desgaste se entiende como un proceso natural de una actividad física o laboral, mientras que el agotamiento, se relaciona con el estado o efecto que provoca una situación de estrés. En el caso de los profesionales que están orientados a las actividades psicosociales, de asistencia judicial, salud mental, entre otras, con una mayor carga en quienes cumplen funciones de acompañamiento en contextos de violencia (MinSalud, 2018).

Es por ello, que una vez identificadas las causas y las particularidades de cada una de estas situaciones, y en concordancia con la Ley 1751 de 2015, “Por medio de la cual se regula el derecho fundamental a la salud y se dictan otras disposiciones y la circular 0064 de 2020 del Ministerio del Trabajo, la cual promueve el desarrollo de “Acciones mínimas de evaluación e intervención de los factores de riesgo psicosocial, promoción de la salud mental y la prevención de problemas y trastornos mentales de los trabajadores en el marco de la actual emergencia sanitaria por SARS-COV-2 en Colombia” la Fundación el Sembrador “Semillas para el Futuro” considera importante que desde los Valores Técnicos Agregados –VTA- se realicen talleres experienciales para el fortalecimiento del autocuidado entre los profesionales de acompañamiento familiar, que a su vez permita el aprendizaje mediante la conversación entre pares y potenciar las prácticas profesionales de acompañamiento familiar desde una mirada reflexiva y de autocuidado.

1. Justificación

La presente propuesta de cualificación, en el marco de la ejecución del contrato 370 y los VTA, plantea el fortalecimiento de las capacidades de autocuidado en las y los profesionales de los distintos niveles, así como promover acciones tendientes al autoconocimiento y la reflexión acerca de las prácticas cotidianas, bienestar en influencia de las actividades laborales en el desarrollo personal y profesional.

1. Objetivo:

Posibilitar el desarrollo de habilidades y conocimientos para el autocuidado, así como el fomento y reconocimiento de las herramientas y prácticas personales que guardan relación con el ejercicio profesional en los diferentes niveles.

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