PSICOLOGIA CONTENIDO PROGRAMATICO
Enviado por sebsan14 • 3 de Septiembre de 2016 • Informe • 938 Palabras (4 Páginas) • 299 Visitas
UNIVERSITARIA DE COLOMBIA | ||
FACULTAD: PSICOLOGIA | ||
CONTENIDO PROGRAMATICO | ||
I. DATOS GENERALES | ||
1.1. | Asignatura | INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA |
1.2. | Semestre | I |
1.3. | Créditos | |
1.4. | Duración del curso | 40 HORAS |
II. JUSTIFICACIÓN | ||
En la carrera de psicología la fase de introducción al saber es vital para que los alumnos tengan un panorama general del que hacer del profesional de la psicología, su forma de evaluar y su pensar frente a las diferentes disciplinas en donde la psicología tiene su manejo. Es vital que los alumnos hagan un recorrido por los diferentes saberes de la ciencia fáctica de la psicología y así comprender su ejercicio profesional. La fundamentación dará pie a la estructuración del pensamiento del estudiante y orientar su desempeño en la disciplina | ||
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IV. CONTENIDOS | ||
CONTENIDO UNIDAD I. NACIMIENTO Y DESARROLLO DE LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA - Tratamiento filosófico y mitológico de la problemática psicológica (especulación y confusión). - Factores socio – culturales y corrientes filosófico – científicas que influyeron en el tratamiento científico de la problemática psicológica. - Exigencias hechas en el siglo XIX a la psicología: Bechterev, Lange y Rush. - Nacimiento de la psicología científica. - Factores que han influido en la cristalización de las escuelas psicológicas. - Las cinco escuelas psicológicas básicas: - Estructuralismo - Funcionalismo - Gestaltismo - Conductismo - Psicoanálisis - Psicología contemporánea como sistema pluralista – jerárquico y nuevos paradigmas en la interpretación. UNIDAD II. ESTRUCTURA CONCEPTUAL DE LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA. - Teorías hipotético – deductivas: de los ejemplos. La teoría del campo de K. Lewin. La teoría del aprendizaje de Hull. Postulados, principios y axiomas. - Las teorías de constructos: Teoría de personalidad de Catell. Teoría de la inteligencia de Guilford. - Teorías hipotético – inductivas: La teoría de Skinner y de Bandura. - Diferentes maneras de definir el objeto de la investigación y diferentes niveles de análisis. - Las hipótesis psicológicas y las condiciones de su contrastación. - Implicaciones del método en la contratación de la hipótesis. - Características y diferencias de la investigación básica y aplicada. UNIDAD III. ÁREAS BÁSICAS DE LA INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y ACTIVIDAD PROFESIONAL - Psicología básica: análisis y síntesis de los procesos básicos del comportamiento. - Procesos analíticos: percepción, atención, memoria y aprendizaje, pensamiento y lenguaje, motivación y acción - Síntesis de la actividad psíquica: personalidad - Desarrollo de los procesos psíquicos. - Procesos grupales: socialización y adaptación. - Psicología aplicada: psicología educacional, laboral, clínica, jurídica. - Ética profesional. UNIDAD IV. ENFOQUES TEORICOS DE LA PSICOLOGIA UNIDAD V. SISTEMA NERVIOSO UNIDAD VI. ESTADOS DE CONCIENCIA UNIDAD VII. MEMORIA UNIDAD VIII. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA UNIDAD IX. LENGUAJE Y PROCESOS COGNOSCITIVOS UNIDAD X. PROCESO EVOLUTIVOS DE LA INFANCIA, LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA.ADULTEZ Y VEJEZ UNIDAD XI. MOTIVACION Y EMOCION UNIDAD XII. PERSONALIDAD UNIDAD XIII. ADAPTACION AL ESTRÉS UNIDAD XIV. CONDUCTA ANORMAL |
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