PSICOLOGIA EDUCATIVA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

VICERRECTORADO ACADÉMICO

CENTRO LOCAL BARINAS

PSICOLOGIA EDUCATIVA

Cód. :(571)

Participantes:

Elizabeth, Linarez

C. I : 12.698.612

Asesor :

Prof. Daniel, Chacón

Carrera: 521

Barquisimeto, Noviembre 2010

INTRODUCCION

En el presente trabajo se presenta como el resultado de la observación hecha en la Escuela Estadal Concentrada Bolivariana “El Arenal” ubicada en el Municipio Barinas Parroquia Juan Antonio Rodríguez Domínguez Carretera Nacional vía San Cristóbal sector Arenal vía la Erika, específicamente en el cuarto grado, el cual está dirigido por la profesora Dexy, Calles.

En este, será plasmado las herramientas fundamentales que desde el campo de la psicología se vinculan directamente con la enseñanza y el aprendizaje en la escuela explicando el “que “ se aprende y “ como “se aprende en la experiencia educativa , también la utilización de herramientas y procesos que favorezcan la construcción de conocimientos en los estudiantes y el desarrollo de habilidades

de una manera clara ,las herramientas que allí se manejan como lo son: la motivación y el auto concepto del niño.

Seguidamente, basándonos en la lo observado durante las visitas realizadas al aula de cuarto grado se contrastara con lo estudiado en la bibliografía estudiada en el modulo de psicología Educativa (571).

OBJETIVOS DEL TRABAJO

1.- Complementar los conocimientos teóricos adquiridos durante el estudio de la asignatura con trabajo de campo, dentro del ámbito educativo.

2.- Describir y determinar las estrategias de aprendizaje de carácter cognoscitivo, estableciendo la viabilidad de aplicación en el contexto de la Escuela Bolivariana “ El Arenal”

3.- Describir la relación entre las estrategias de motivación y el auto concepto como variables cognoscitivas que inciden en el aprendizaje y su relación con el ámbito académico- socio personal.

CONTEXTO

DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

PLANTEL: ESCUELA ESTADAL CONCENTRADA BOLIVARIANA EL ARENAL NUCLEO ESCOLAR RURAL Nº 147 |

MUNICIPIO: BARINAS PARROQUIA_ JUAN ANTONIO RODRIGUEZ DOMINGUEZ |

DIRECCIÓN DEL PLANTEL:CARRETERA NACIONAL VIA SAN CRISTOBAL SECTOR ARENAL FRENTE A LA MULA_ SECTOR: RURAL X |

CODIGO ADMINISTRATIVO | CODIGO ESTADISTICO | CODIGO DEA |

6970147 | 60229 | 0D00250604 |

JORNADA INTEGRAL | X | MEDIA JORNADA UN TURNO | | MEDIA JORNADA DOS TURNO | |

HORARIO: BOLIVARIANO | HORARIO: | HORARIO: 8.00 a 4:00 |

ESPACIOS DEL PLANTEL |

N° AULAS CON MATRICULA | 8 | N° OFICINAS | 1 | N° PATIOS | 1 | N° DE BAÑOS | 2 | COMEDOR | 0 |

N° AULAS SIN MATRICULA | 0 | N° PASILLOS | 1 | N° DE CANCHAS | 0 | N° COCINAS | 1 | BIBLIOTECAS | 1 |

PARQUE INFANTIL | 0 | N° DEPOSITOS | 1 | N° JARDINES | 1 | | | | |

ESTACIONAMIENTO | 0 | CAMINERIAS | 1 | |

| | | | |

| | | | | | | | | |

PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVO Y OBRERO EXISTENTE |

N° DOCENTES POR GRADO | 1 | N° DOCENTES ESPECIALISTAS | 3 | N° COORDINADORES | 3 | N° SUBDIRECTORES | 1 | N° DIRECTORES | 1 |

N° ADMINISTRATIVO | 0 | N° ASEADORES | 3 | N° VIGILANTE | 0 | N° JARDINERO | 0 | N° PORTEROS | 0 |

N° MENSAJEROS | 0 | N° CHOFERES | 0 | N° | | N° | | N° | |

N° | | N° | | N° | | N° | | N° | |

RESEÑA HISTORIA DEL PLANTEL

La Escuela Básica Bolivariana “El Arenal” fue creada en el año 1969 y fue adscrita al Núcleo Escolar Rural Nº 147, cuya sede estaba ubicada en el caserío “El Jagüey”, inicialmente se construye un R-2, luego la infraestructura se amplía debido al incremento de matrícula y paso a ser sede del N.E.R 147. Sólo se contaba para aquel entonces con una dotación de 20 pupitres, dos escritorios, una letrina y una matrícula de 20 alumnos.

Los docentes que allí laboraban para aquel entonces eran dos: Miriam de González y Alex de Los Ríos; los cuales después de terminar sus labores como docentes procedían a limpiar todas las aulas y patio de la institución, los directivos de esta escuela eran: Felipe Peña, Manuel Antonio Peña y Cruz Antonio Vera.

Actualmente es una Escuela Básica Bolivariana “El Arenal” que atiende de forma integral a niños, niñas, y adolescentes desde Educación Inicial (maternal y preescolar), I, II, III etapa, gozando del Programa de Alimentación Escolar Bolivariano y de una alimentación balanceada así como diferentes actividades recreativas, culturales y sociales. Los docentes que allí laboran son 25 en su totalidad de los cuales 05 son especialistas en las siguientes áreas: Geografía e Historia, Escuelas productivas, Deportes y Recreación, Informática e inglés, Sociedad Bolivariana, entre otros.

CARACTERIZACION DEL

GRADO SELECCIONADO:

DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

INSTITUCIÓN: Escuela Básica Bolivariana “El Arenal”

DOCENTE DE AULA: Especialista, Dexi Coromoto Calles

GRADO: 4to Sección: “U”

MATRÍCULA: 20 Estudiantes V = 13 H = 7

NIÑOS SELECCIONADOS PARA LA ENTREVISTA:

Nombre y Apellido: Daniel, Giménez de nueve (9) años de edad.

Nombre y Apellido: Marcos, la Cruz Sánchez, de nueve (9) años de edad.

DESCRIPCIÓN GENERAL:

El Cuarto Grado Sección “U” cuenta con una matrícula de trece (13) niños que representa el 65% y siete (7) niñas que representa el 35% para un total de veinte (20) estudiantes notándose mayor predominio en el sexo masculino.

Las edades de los niños y las niñas están comprendidas entre 8 y 12 años, los cuales 3 estudiantes tienen ocho (8) años que representan el 15%; 7 estudiantes tienen nueve (9) años que representan el 35%;6 estudiantes tienen diez (10)años que representan el 30%; 2 estudiantes tienen once (11) años que representan el 10% y 2 estudiantes que tienen doce (12) años que representa el 10%.

Con relación al peso, es variado entre los niños y niñas, obteniendo la información mediante un peso, distribuido de la siguiente manera: 9 alumnos que tienen un peso entre 23kg a 30kg, los cuales representan un 45%; 10 alumnos tienen un peso comprendido entre 31kg a 40kg, los cuales representan un 50% y 1 tiene un peso comprendido entre 41kg a 50kg que representan el 5%.

Por otra parte, en cuanto al estado de salud, 2 niños presentan problemas neurológicos, 1 niño con dificultad en atención y concentración, 1 niña con leve retardo mental y 1 niño con dificultad pedagógica. El

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