Paradigmas

PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA:

Se le llama paradigma constructivista a un conjunto de ideas y posiciones epistemológicas que asumen que la realidad o el conocimiento son una construcción del sujeto, y en general se oponen a puntos de vista objetivistas y Positivistas su característica: el constructivismo trata de superar la dialéctica epistemológica entre racionalismo y empirismo, su posición ha terminado ladeándose hacia cierto subjetivismo y Solipsismo, haciéndola, en este punto, incompatible con el postmodernismo, porque esta corriente ha estado desde hace varios años intentando romper los cimientos del concepto de sujeto cognoscente como fundamento de la filosofía y las ciencias modernas.

PARADIGMA CONDUCTISTA

Se interesa más en el comportamiento observable que en las fuerzas inconscientes. Estudia el comportamiento desde una perspectiva objetiva y científica. Sostiene que el desarrollo es cuantitativo y continuó, y por lo tanto, se pueden predecir comportamientos posteriores a partir de comportamiento previo sus características: según los conductistas todas las actitudes pueden ser analizadas en sus partes más elementales, es decir a través de estímulos y respuestas, dirigidos a entender como se mantienen los diferentes tipos de conducta.

PARADIGMA COGNITIVO

Proceso exclusivamente intelectual que precede al aprendizaje, las capacidades cognitivas solo se aprecian en la acción, es decir primero se procesa información y después se analiza, se argumenta, se comprende y se produce nuevos enfoques.

Su característica: este término es utilizado por la psicología moderna, concediendo mayor importancia a los aspectos intelectuales que a los afectivos y emocionales, en este sentido se tiene un doble significado: primero, se refiere a una representación conceptual de los objetos. La segunda, es la comprensión o explicación de los objetos.

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