Pauta Informe N° - Gestión Escolar
Enviado por jahs.jimmy • 2 de Diciembre de 2021 • Tarea • 297 Palabras (2 Páginas) • 68 Visitas
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INFORME 1
- Portada
- Índice
- Caracterización del Centro Educativo: (max. dos páginas)
- Identificación: dependencia administrativa, comuna, tipo de educación (técnico-profesional, científico-humanista, parvularia, universitaria, otros tipos), niveles de educación que imparte (parvularia, básica, media, universitaria), matrícula aproximada, ive.
- Propósitos institucionales: visión, misión, objetivos, énfasis en algún credo religioso, énfasis en lo académico, etc.
- Proceso de enseñanza-aprendizaje y su efectividad: características del sistema de clase utilizado en el colegio actualmente, resultados en pruebas estandarizadas (Dia, Simce, Pdt u otras).
- Especificación de la demanda: (Trabajo realizado en Guía 1).
- ¿Cuál es la demanda?
- ¿Desde cuándo se produce?
- ¿Quiénes están involucrados en la situación?
- ¿Qué atribución hace el/la demandante respecto a la causa de esta situación?
- ¿Qué consecuencias tiene para los involucrados el mantenimiento de la situación?
- ¿Qué expectativas de cambio tiene quien hace la demanda?
- Redacten un párrafo en que se incorpore toda la información anterior.
- Conceptualización: antecedentes teóricos relevantes para comprender la demanda.
- Completen el siguiente cuadro a partir de la entrevista realizada a la persona que tiene la demanda. (Trabajo realizado en Guía 2).
Frase de la entrevista | Factor asociado | Concepto |
- Seleccione un concepto organizacional (de los factores institucionales) y desarróllenlo. (extensión ideal: una plana)
- Elaboración de hipótesis teóricas. (Trabajo realizado en Guía 3).
- Forma de organizar el trabajo en grupo.
- Describan la forma en que se organizaron
- Evalúen los pros y contras de la forma de organización establecida, y mencionen aspectos a mejorar.
- Referencias
- Anexos: transcripción de entrevista. En la transcripción, resalte con color la parte de la entrevista que utilizaron para contestar la pregunta 5a.
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