Pedagogía para la resolución de conflictos

Fase 2 – Manual de procesos de Paz.

Pedagogía para la resolución de conflictos.

Actividad Individual.

Estudiante:

Tahany Kassem Kassem

Grupo:

80008_30

Presentado a:

Maria Elvira Hernandez Sanchez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades - ECSAH

Licenciatura en Contaduría Pública.

CEAD La Guajira.

Abril 2022.

Introducción.

La construcción de la paz en Colombia, analiza todos los largos desafíos a los que el país ha tenido que enfrentarse. El gobierno demuestra que se necesitan de determinadas negociaciones con grupos armados, con la esperanza de generar impactos positivos en toda opinión  nacional pública y revivir esperanza de hostilidades. Por otro lado, para crear ese clima de apoyo con el que el proceso necesita contar, son necesarios aspectos como la educación hacia la paz y la convivencia.

Los últimos años el conflicto armado en Colombia, dejó una marca y ha generado una atención nacional, en instituciones, económicamente, políticamente y culturalmente. Con el inicio de los debates, se preparan para las diferentes etapas de esta construcción y la disminución de la violencia.

En el presente trabajo, se explica la historia del proceso de paz llevado a cabo con las FARC y el ELN. Además, se tiene como hipótesis ¿ha llegado Colombia cerca de la paz definitiva?

Se entiende que el camino hacia la paz, es un tema amplio que se expone a toda necesidad social, mediante el Gobierno Colombiano y los grupos armados, dicho tema es socializado y abarcado para un beneficio a nivel nacional. Cuando hablamos del proceso de la paz se crea aquella expectativa en el que la negociación se hará con confianza y lo acordado ante ambos partidos será fácilmente logrado. Debemos entender que el camino hacia la paz tiene como objetivo ponerle un fin a la violencia y por esto, deben existir acuerdos que comprometen una estabilidad al dialogo.

Se necesita además de tiempo y de paciencia estableciendo el compromiso a cumplir con las necesidades sociales. Existen cinco modelos de paz en donde todas siguen un camino que es dar importancia a las intenciones positivas para un desarrollo social. Entre estas encontramos la reinserción, que es cuando un grupo armado coincide dejando las armas con la intención de obtener facilidades sociales como los beneficios económicos y los educativos. El segundo, conocido como el reparto del poder político y económico, es producido cuando un grupo armado tiene la intención de tomar la conducción de un país y dirigirlo con asuntos militares y económicos. El tercero, conocido como el intercambio es aquel cuando la paz es obtenida a cambio de algo. Como cuarto modelo, es la medida de confianza bilateral y básicamente busca crear confianza entre ambos países negociadores. El quinto modelo, que es el autogobierno, se conoce como el logro en las regiones con demanda de independencia del autogobierno.

Todo camino hacia la paz, requiere de mucha dedicación para ser iniciado. Para esto conocemos las fases que se deben tener en cuenta:

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No todo proceso hacia la paz termina satisfactoriamente, pero se reconoce que esto es un reto que debe ser considerado siempre y con diálogos placenteros. En el caso de Colombia, se ha presentado aspectos tanto positivos como negativos. Se entiende que en Colombia se han generado impactos socioeconómicos negativos debido a que todos desean el poder ignorando toda necesidad del pueblo. No fue sencillo el proceso y camino hacia la paz con las FARC, ya que se conoce como una guerra política que conllevó a la toma del poder, el proceso de debate hacia la paz tardó mucho en considerarse y no se basaron en lo debidamente acordado en el proceso de paz ya que se realizan actos de engaño violando el tratado de paz e ignorando las negociaciones. Por esto, el proceso de paz tiene que ser usado de manera viable hacia la sociedad con nada de engaños y sin atentados a los derechos humanos, es un tema diseñado a garantizar la seguridad en los procesos y términos establecidos en los principios generales de la hoja de ruta.

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