Pensamiento

1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA

PSICOLOGÍA: ciencia de la conducta y de los procesos mentales

> Es una ciencia porque emplea el Método Científico. Desde 1879 (creación del primer laboratorio de psicología en Leipzig, fundado por Wundt), es desarrollada como ciencia independiente.

> Conducta abierta (acciones observables: comportamiento, todos pueden observarlo y concidir en lo que ven)

> Conducta encubierta (acciones no observables: procesos mentales; pensamiento, sntimientos, percepciones).

> Los psicólogos no solo describen el comportamiento sino buscan explicarlo, predecirlo y modificarlo.

> Metas: Describir, explicar, predecir y controlar

Método Científico: conjunto de pasos ordenados que conducen al logro de un fin o por lo menos lo facilitan. Pasos: Observar, describir, entender (hipótesis), interpretar (análisis), predecir, controlar.

TIPOS DE INVESTIGACIÓN:

a) Estudios exploratorios: para estudiar temas poco estudiados o desconocidos. ¿Qué?

b) Estudios descriptivos: busca especificar propiedades, características y rasgos importantes de comunidades, grupos, personas o cualquier otro fenómeno que se analice. Se requiere un buen conocimiento del área que se investiga para formular preguntas específicas que se busca respondes. Ex. Censo nacional ¿Qué hay…?

c) Estudios correlaciónales: elementos, variables que parecen estar relacionados, un elemento cambia en la medida que cambia el otro. Cuando hay una correlación se puede predecir una variable basándonos en la información. Puede hacer predicciones precisas. Ej. Depresión → suicidio. Relación nula: no hay

d) Estudios explicativos o experimentales: buscan responder a causas de eventos físicos o sociales el ¿Por qué? Ocurre un fenómeno y en que condiciones se da

CAMPOS DE APLICACIÓN:

Clínica: diagnostica y trata problemas emocionales y conductuales.

Educativa: trabaja con alumnos, padres y maestros, se centra en los logros escolares.

Industrial y Organizacional: busca adaptar el trabajo al trabajador.

CORRIENTES PSICOLÓGICAS:

Sicoanálisis o Psicodinámica (Freud):

> Impulsos biológicos, sobretodo sexuales, que influyen en el comportamiento.

> Tendencias inconcientes que creaban conflicto en el individuo

> Niveles: ELLO (insconsciente, impulsos biológicos - sexuales), YO (ego, entre mundo interno y externo, principio de realidad, se encarga de mantener el equilibrio), SUPER YO/EGO (conciencia ética y moral, censura, normas). Ver cuaderno: dibujo

Conductismo (Watson y Skinner):

> Conducta en función de consecuencias (estímulos externos), que me pueden dar algo agradable o desagradable.

> Hombre guiado de lo que recibe de fuera.

> Condicionamiento clásico y operante.

> Aparece en una reacción al sicoanálisis

Humanista (Rogers y Maslow):

> Incluyen experiencias humanas (amor, odio, temor, etc).

> Destaca la capacidad de hacer elecciones racionales (elegir).

Cognitiva:

> Procesos mentales que afectan nuestra conducta.

RELACIÓN CON OTRAS DISCIPLINAS

Economía:

> “Economía Comportamental”: Integración de la economía y la toma de decisiones.

> Decisión puede apartarse en forma sistemática de las predicciones de la teoría económica tradicional. (Decisión de manera consciente pero influyen otros factores: opinión, actitudes, emociones, etc).

Sociología: necesaria en los estudio de grupos.

Antropología y Política: la manera de pensar influye en la conducta de una persona.

Administración: necesaria para conducir los RRHH

Marketing: necesita saber cómo piensa una persona para llevar a cabo un posicionamiento

Publicidad: necesita conocer la percepción de las personas.

2. SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN Escuela getsalt

PERCEPCIÓN: Proceso por el cual los individuos organizan e interpretan sus impresiones sensoriales (impactos) para darle un SIGNIFICADO a su ambiente.

> Organizar: porque sino nuestra realidad sería un caos.

> Interpretar: de acuerdo a sus presupuestos.

ETAPAS DE LA PERCEPCIÓN:

1. Sensación: Proceso en el que la estimulación de los receptores sensoriales (estructuras en nuestros ojos, oídos, etc.) produce impulsos nerviosos que representan las experiencias internas o externas del cuerpo. Ej. Toco un folder: veo el peso, tamaño, forma, etc.

> El hombre frente a la realidad capta los estímulos a través de los sentidos. Cuantos más defectos tengan nuestros sentidos, menos captamos de la realidad.

2. Organización Perceptual: Se forma una representación interna de un objeto y se crea el percepto (imagen que uno ya tiene) de un estímulo externo.Ej. me quedo con la imagen de lo que estoy tocando

3. Identificación y Reconocimiento: se confiere un significado a los perceptos. Ej. Identifico que es un folder y le doy un significado

ORGANIZACIÓN DE LAS PERCEPCIONES

Procesos de Atención: Determinan que fuerzas se convierten en el centro de atención.

Atención: filtro por el cual se selecciona de la realidad los estímulos que son de interés para la persona.

> Selección por Metas: elección de los objetos según nuestras metas. Las metas se diferencian por intereses, conocimientos, experiencias. Ej. Tomar el micro 50 para ir a la UP

> Captación por el Estímulo: las características del estímulo captan nuestra atención independiente de nuestras metas. El estímulo se incorpora a nuestros intereses. Ej. Hay un choque, las personas van más lento para verlo

Leyes Gestálticas: “Gestalt” significa “todo”, “forma”.

> Ley de Proximidad: agrupamos elementos cercanos.

> Ley de Semejanza: agrupamos elementos parecidos.

> Ley de continuidad: los estímulos que percibimos consecutivamente tienen a ser captados como relacionados entre sí

> Ley de Cierre: completamos configuraciones incompletas.

> Figura-Fondo: centramos nuestra atención en la figura (objeto) y no en el fondo (lo que está detrás).

Percepción de la Profundidad: información acerca de la distancia y dirección de un objeto desde donde uo se encuentra (percepción de los cuerpos en el espacio tridimensional).

Constancia Perceptiva: estímulo puede cambiar de acuerdo con la posición o variaciones que experimentan sus condiciones. Ej. Un avión visto desde el cielo (enanano)

...