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Perfil De Egreso Niño 5 años


Enviado por   •  18 de Marzo de 2013  •  273 Palabras (2 Páginas)  •  907 Visitas

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Perfil de egreso de nivel 5 años

Área del conocimiento de lenguas

• Oralidad: Interactuar en una comunicación dialógica.

• Lectura: Expresar textos interactuando con verdaderas intenciones comunicativas.

• Escritura: La escritura de sucesos y descripción de objetos, seres vivos y obras de arte.

Área del conocimiento matemático

• Numeración: Ordenar, seriar.

Intervalos entre decenas.

• Operaciones: La adición y sustracción en contextos matemáticos.

• Geometría: Reconocimiento de figuras geométricas.

• Magnitudes y medidas: Reconocer las cualidades de los objetos a través de la manipulación y observación.

Área del conocimiento social

• Incorporar nociones de cambio y permanencia.

• Aproximación a los conceptos de pertenencia e identidad.

• Diacronía, sincronía y evolución.

Área del conocimiento de la naturaleza

• Aproximación del concepto de seres vivos, cambios y funciones.

• Concepto de seres vivos y energía. Desplazamiento.

• Seres vivos relación con el medio.

Área del conocimiento artístico

• La figura humana en la escultura.

• Los colores secundarios.

• El cuerpo y los movimientos corporales.

• La representación de roles en situaciones de ficción.

Perfil de egreso de nivel 5 años

Área del conocimiento de lenguas

• Oralidad: Interactuar en una comunicación dialógica.

• Lectura: Expresar textos interactuando con verdaderas intenciones comunicativas.

• Escritura: La escritura de sucesos y descripción de objetos, seres vivos y obras de arte.

Área del conocimiento matemático

• Numeración: Ordenar, seriar.

Intervalos entre decenas.

• Operaciones: La adición y sustracción en contextos matemáticos.

• Geometría: Reconocimiento de figuras geométricas.

• Magnitudes y medidas: Reconocer las cualidades de los objetos a través de la manipulación y observación.

Área del conocimiento social

• Incorporar nociones de cambio y permanencia.

• Aproximación a los conceptos de pertenencia e identidad.

• Diacronía, sincronía y evolución.

Área del conocimiento de la naturaleza

• Aproximación del concepto de seres vivos, cambios y funciones.

• Concepto de seres vivos y energía. Desplazamiento.

• Seres vivos relación con el medio.

Área del conocimiento artístico

• La figura humana en la escultura.

• Los colores secundarios.

• El cuerpo y los movimientos corporales.

• La representación de roles en situaciones de ficción.

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