Niños De 4 Y 5 años
Enviado por tuchissss • 16 de Febrero de 2014 • 701 Palabras (3 Páginas) • 258 Visitas
De 4 a 5 años: Independencia y límites
Cada niño avanza a un ritmo distinto y progresa más en ciertas áreas que en otras. Se le puede motivar con elogios a sus logros, y también programando momentos para que esté con otros niños de su edad.
Los niños de entre cuatro y cinco años pueden manejar un vocabulario de 1.500 palabras aproximadamente.
Copiar formas al dibujar, amarrarse los zapatos son algunas de las actividades que recomiendan los expertos.
El niño entre los 4 y 5 años desarrolla habilidades que le emocionan y le dan cada vez mayor independencia, lo que lo hace sentirse orgulloso y feliz, sobretodo si quienes lo rodean lo elogian por ello y le demuestran constantemente su cariño por él/ella (no sólo cuando hace algo bien, sino también gratuitamente). Entre los 4 y los 5 años la capacidad social del preescolar está en estado incipiente, por lo que es posible estimularlo de diferentes maneras. Por ejemplopor medio de elogios a su buena conducta y logros, y también programando momentos para que esté con otros niños de su edad.
En un plano general, los logros comunes que presenta este grupo etáreo incluyen:
• Cantar una canción.
• Saltar sobre un pie.
• Agarrar y tirar una pelota a lo alto.
• Bajar escaleras sin ayuda.
• Dibujar a una persona con tres partes del cuerpo diferentes.
• Construir una torre de 10 bloques.
• Entender la diferencia entre fantasía y realidad.
• Saltar a la cuerda.
• Mantener el equilibrio sobre un pie con los ojos cerrados.
• Utilizar tijeras.
• Empezar a aprender a atarse los zapatos.
• Copiar formas al dibujar.
• Vestirse solo.
• Saber su dirección y número de teléfono.
• Reconocer y recitar el alfabeto.
• Comprender algunos conceptos relativos al espacio (detrás, encima…).
• Definir palabras.
• Enumerar elementos que pertenecen a una categoría (frutas, animales).
El habla de los niños es comprensible a esta edad, pero éstos cometen errores al pronunciar palabras difíciles o largas. Para esta edad los niños son o están a punto de ser seres sociales, habilidad que surge junto con el habla; y aunque cada niño comienza a hablar en distintos momentos de su desarrollo, es común que ya puedan manejar un vocabulario de 1.500 palabras aproximadamente, y juntarlas de cuatro a cinco palabras en una frase. Por lo mismo hace preguntas constantemente, reconoce algunos colores, disfruta contando historias y diciendo 'malas palabras', si las ha escuchado con frecuencia.
Como el desarrollo del pensamiento está ligado al del lenguaje, a medida que el niño conoce más palabras, aumenta su entendimiento y conciencia del mundo. Empieza entonces a internalizar conceptos como el tiempo; y comparar
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