Personalidad

del curso y que comprende el sentido y propósito del curso. Como ya usted

conoce la ruta ingrese hasta el tema de discusión denominado Evaluación

inicial (Es el mismo tema que para el ejercicio de presentación). Si no recuerda

la ruta revise el primer párrafo de este documento.

Este primer aporte consiste en hacer una reflexión sobre el principal

propósito del curso y sobre los principales temas que aborda el curso. Haga

también mención al conocimiento que tiene usted sobre dichos temas. No olvide

editar el Asunto y colocar: Propósito del curso.

4. Segundo aporte

Como ya usted conoce la ruta ingrese hasta el tema de discusión

denominado Evaluación inicial. Si no recuerda la ruta revise el primer párrafo de

este documento.

En este aporte usted mostrará la comprensión que ha logrado e inferido

sobre la importancia de este curso para la formación profesional del psicólogo.

Deberá escribir entonces una reflexión sobre la utilidad práctica de los contenidos

de este curso en los roles profesionales que desempeña un psicólogo. Sea muy

específico en señalar los roles profesionales o laborales que dependen en alguna

medida del estudio de los temas de este curso.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Guía – Evaluación inicial Curso Procesos Cognoscitivos Superiores

No olvide editar el Asunto y colocar: Importancia del curso para un

psicólogo.

5. Tercer aporte (interpelación)

Como ya usted conoce la ruta ingrese hasta el Tema de discusión

denominado Evaluación inicial. Si no recuerda la ruta revise el primer párrafo de

este documento.

En esta participación usted analizará la intervención de uno de sus

compañeros, en relación con el Segundo aporte. Entonces, lea el segundo aporte

que hayan hecho sus compañeros y elija el que le parezca más conveniente. Dé

click en Responder, que aparece en la parte inferior derecha del aporte del

compañero que usted haya elegido.

En su interpelación al compañero usted debe evaluar la pertinencia de lo

que él haya dicho en su segundo aporte. Dígale a su compañero en qué coincide

con él y en qué debe ampliar su comprensión. Si su compañero ha escrito una

idea que no es clara dígaselo e indíquele cómo quedaría mejor. Si el compañero

ha escrito una idea que no es apropiada dígaselo y explíquele por qué. Si el

compañero se ha quedado corto en su aporte indíquele qué le faltaría comprender.

También puede hacer otros análisis o reflexiones sobre el aporte del compañero.

Tenga en cuenta que no se trata simplemente de decir lo bien o mal del

aporte,

...