Plan de intervencion socioemocional

PLAN DE INTERVENCIÓN SOCIO EMOCIONAL DE ESTUDIANTES

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INSTITUCIÒN EDUCATIVA 14070

BARRIÓ SAN SEBASTIAN – LA UNION

2019

                                   JORGE JAIME LUIS SANDOVAL MORAN

DIRECTOR

PLAN DE INTERVENCIÓN SOCIO EMOCIONAL DE ESTUDIANTES

1. DATOS INFORMATIVOS

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA   : 14070
2. CÓDIGO MODULAR                  
3. NIVEL                                              
4. POBLACIÓN                              
5. DIRECCIÓN                                  
6. DISTRITO                                      
7. UGEL :  La Unión
8. Director :  

1. GENERALIDADES

1. Visión.-  

“Nuestra institución educativa N° 14070 del Barrio  San Sebastián al 2020 brinda a sus estudiantes Una educación integral, basada en el desarrollo de su potencial intelectual, físico socioemocional  y espiritual; nuestros estudiantes muestran un alto nivel de comprensión lectora, saben seguir aprendiendo, se asumen como ciudadanos con derechos y responsabilidades frente a la escuela, familia y  comunidad; hacen uso de recursos tecnológicos para aprender; respetan toda forma de vida y valoran el cuidado de la naturaleza”.

1. JUSTIFICACIÓN

La estabilidad socio emocional en nuestros estudiantes es vital para el logro de sus aprendizajes y su desarrollo integral; nuestra Visión está enmarcada en esa línea promoviendo el  “Sentirse seguros en ambientes seguros”. Nuestra escuela considera que nuestros estudiantes están sujetos a diferentes situaciones de riesgo, que afectan el aspecto socio emocional, por tanto, es necesario la implementación de un Plan de Soporte Socio Emocional, que permita la reinserción de los estudiantes afectados al grupo, a través de dinámicas socio emocionales, así como la apertura lúdica del currículo en contextos de emergencia.

1. OBJETIVOS

1. Facilitar a los docentes la apertura lúdica del currículo en contextos de emergencias y desastres para ayudarles en el regreso a la rutina de niños y niñas dentro de la escuela contextualizando la situación vivida.

1. Apoyar a los estudiantes en la capacidad de soporte afectivo para su recuperación socioemocional, colaborando con la apropiación de aprendizajes significativos de manera interdisciplinaria.

1. DIAGNÒSTICO DEL ENTORNO ESCOLAR

1. Barrio San Sebastián, está  ubicado  en el Barrio San Sebastián del Distrito de La Unión, Provincia y Departamento de Piura. Es  considerada una zona roja  por encontrarse rodeada de bares y cantinas a las que acuden personas con conductas delictivas para libar licor y   después  agrupase y realizar actos delictivos como asaltos a los transeúntes.  la condición socio económica de la mayoría de familias es de pobreza, algunas familias se dedican a la pesca para lo cual tienen que alejarse de sus familias por días y/o meses lo que es la madre es quien asume la responsabilidad y cuidado de los hijos de ellas y en gran proporción las familias se sostienen con los programas sociales del Gobierno central.

Entre las amenazas existentes tenemos: El consumo de alcohol, que puede ocasionar conductas inadecuadas en los mayores frente a los niños y niñas; violencia familiar exposición que puede generar una cultura equivocada de la violencia promoviendo la desigualdad de género, en donde las niñas se ven más afectadas.

1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

1. EVALUACIÓN

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