Problematica De Grupo

En el jardín de niños donde realizo mi práctica docente he podido observar diversas problemáticas que influyen en el proceso de aprendizaje de los niños y niñas que asisten a él, el lenguaje como herramienta, los niños llegan al jardín con conocimientos lingüísticos sin embargo una de las dificultades que presentan es que no han tenido suficientes experiencias comunicativas para avanzar en este aspecto lo cual se traduce en limitadas participaciones y esto a su vez limita otros aprendizajes, siendo el lenguaje una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva para integrarse en expresar, defender y proponer ideas como lo señala el campo formativo de lenguaje y comunicación considero importante mencionar esta dificultad, otra problemática que merma el desarrollo de competencias es el poco control que muestran los niños en los movimientos corporales, siendo que las capacidades motrices gruesas y finas se desarrollan rápidamente cuando los niños se hacen más conscientes y empiezan a darse cuenta de lo que pueden hacer, el atender esta problemática mejorara otros aspectos ya que este proceso no solo movilizan las capacidades motrices, si no las cognitivas y afectivas, sin embargo debido a la importancia de los procesos de construcción de la identidad, desarrollo afectivo, emocional y de socialización, considero pertinente atender el reforzamiento de valores en los pequeños que inician sus relaciones interpersonales en un ámbito distinto al de su entorno familiar; ya que hasta el momento han prevalecido dentro del aula conflictos y dificultades referentes a la falta de respeto, buena convivencia; y a la poca capacidad que presentan para establecer relaciones interpersonales.

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