Problemáticas detectadas en mi grupo escolar

INTRODUCCIÓN:

Reflexionar sobre la práctica docente invita a pensar en las acciones educadoras que se dan en los ambientes de aprendizaje. El profesor como elemento primordial del cambio educativo, debe pensar en sus alumnos, pensar en el proceso de enseñanza, pensar en que los conocimientos no deben de acumularse si no aplicarlos en la práctica y transformarlos en aprendizajes significativos.

Son pocas las veces en que hacemos un análisis de cómo estamos desarrollando nuestra práctica docente. Durante la práctica nos hemos topado con toda clase de situaciones que complican la tarea de enseñar.

Los problemas de aprendizaje afectan la manera en los alumnos entienden, recuerda y responde a cualquier información nueva. Los alumnos con problemas de aprendizaje pueden tener problemas para:

• Escuchar o prestar atención

• Hablar

• Leer o escribir

• Resolver problemas matemáticos.

En este trabajo daremos una breve descripción de las problemáticas que se enfrenta en mi grupo escolar y del cómo afectan el aprendizaje en los alumnos. También se plantea una visión del cómo y cuándo se presentan en la práctica docente y como afectan el proceso enseñanza-aprendizaje.

DESARROLLO:

Problemáticas detectadas en mi grupo escolar:

*DESINTERÉS DE LOS PADRES DE FAMILIA;

El desinterés es casi siempre por que los padres no tienen tiempo o por que los padres están haciendo otras cosas que no tienen importancia en sí. Por lo tanto los conocimientos adquiridos en la escuela no son reforzados en la casa, los alumnos que necesitan mayor atención no son apoyados por los padres de familia, es por eso que mi práctica se ve afectada en el proceso enseñanza aprendizaje.

Al preguntarnos el porqué del desinterés de los padres surgen incógnitas como ¿Por qué lo hacen?, ¿Qué les hace hacer esto?, entre otras preguntas. Los niños que asisten a la escuela, necesitan sentirse motivados por sus padres para aprender.

Esta problemática se presenta por la falta de atención de los padres de familia para sus hijos al realizar una tarea en el hogar, ya que el padre no lo apoya ya sea porque no tiene conocimiento sobre el tema o porque trabaja, y si tiene un momento libre no se lo dedica a sus hijos ya que en esta comunidad no se tiene una visión más allá de la primaria, ni aspiraciones a un trabajo que no sea los existentes en la comunidad.

Esta problemática se manifiesta de manera en que los padres tienen la visión de que sus hijos terminen la primaria, para que luego los hijos se incorporen en las labores de los padres y apoyen en las tareas del hogar.

Otro factor es que no existe la superación en la comunidad como la educación secundaria, y los padres no tienen el interés en que sus hijos aprendan bien, ya que ellos solo tienen la visión de que sus hijos concluyan

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