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Psicologia En Venezuela


Enviado por   •  24 de Noviembre de 2014  •  1.385 Palabras (6 Páginas)  •  247 Visitas

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BLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD YACAMBU

BICERRECTORADO ACADEMICO

FACULTAD DE HUMANIDADES

LA PSICOLOGIA EN VENEZUELA

(Resumen)

Bachiller:

Deymary Cedeño

CI: 25.616.026

Cabudare, Noviembre 2014

La Psicología en Venezuela

Venezuela es un país que se encuentra ubicado a nivel mundial a escala, en unos de los países que se desarrolló en áreas de la educación durante los últimos años a niveles extremos, tanto a nivel educativo básico y el superior.

En relación al estudio científico en el país, se destaca las áreas de la medicina y las áreas educativas, incluyendo en estas la orientación psicológica y el estudio sistemático de las distintas ramas de las carreras antes mencionadas. En nuestro país el desarrollo de la rama Psicológica se inició en el transcurso de 1946 en algunas áreas del Instituto Pedagógico de Caracas, siendo ya en 1948 el estreno de profesores y maestros en los test para el desarrollo de esta área de estudio.

Luego, a comienzos de 1950 en la Universidad Central de Venezuela se inicia el instituto de Psicología y Psicotecnia la misma iba dirigida a los campos de vocación y organización de psicología a nivel universitario. Sin embargo a esto, esta disciplina se inicia formalmente el en año 1956 en la facultad de Humanidades de la universidad Central de Venezuela, creando así la sección de Psicología. Y posterior a esto se creó una tercera escuela de psicología en el estado Zulia, y en Mérida en la facultad de Medicina se abre un laboratorio el cual inicia una línea de investigación y al estudio de las variables asociadas al rendimiento académico.

Al respecto de loa antes mencionado, el desarrollo y formación del psicólogo comienza con la psicología clínica, la psicología escolar y orientación, surgiendo luego la metodología y el análisis experimental de la conducta y la psicología social como maestría.

En la Universidad Católica Andrés Bello, se iniciaron en 1963 en las áreas de Psicología Clínica y Orientación Psicológica y se extendieron hasta el año 1971, allí se suspenden hasta inicios de los noventa donde se abren dos Maestrías. Y a comienzos de la década del 70, la Universidad Simón Bolívar inicia sus cursos de

Postgrado en Psicología, ofreciendo en la actualidad dos Especializaciones y una Maestría.

De igual manera la formación a nivel de postgrado no ha sido tarea exclusiva de las Instituciones Universitarias, organismos oficiales como el Ministerio de Sanidad han promovido la formación del psicólogo y actualmente este organismo avala cursos de especialización en Psicología Clínica en los servicios de psiquiatría de cuatro hospitales de Caracas. Y a nivel privado, diversos grupos profesionales ofrecen cursos de formación (Análisis Transaccional, Gestalt, Bioenergética, Programación Neurolingüística, etc.) que complementan la formación de los psicólogos en el país.

Actualmente, el mayor número de psicólogos lo encontramos trabajando en el sector público. Ministerios tales como Educación, Sanidad, Defensa y Justicia emplean un considerable número de profesionales de nuestra disciplina. Otra gran fuente de ocupación son las Instituciones de Educación Media y Superior del país donde, además de las actividades de docencia, existen servicios de asistencia estudiantil que son dirigidos por psicólogos.

Con respecto a la práctica privada se orienta principalmente hacia dos grandes vertientes: la práctica clínica y el servicio de consultoría y adiestramiento en el sector industrial, observándose que en casi todas las empresas los cargos de Administración de Recursos Humanos, Orientación, Selección y Adiestramiento de Personal, son desempeñados por psicólogos.

En cuanto a la producción científica se refiere, en nuestro país se identificaron tres periodos que abarco desde los años 40 a los 80, la primera etapa se centraron en el estudio de la psicometría, la personalidad y la psicología fisiológica. En el segundo y tercer periodo se experimentó los métodos de enseñanza, el desarrollo infantil, los procesos educativos y la salud física. También empleando enfoques teóricos a nivel cognitivo y el conductual. Dentro de la investigación

aplicada, la metodología cuantitativa supera con creces a la cualitativa, aunque en los últimos dos años se observa un incremento importante del uso de métodos cualitativos sobre todo en la investigación psicosocial.

A pesar de que en Venezuela es un país con una pobre tradición en lo que a publicaciones se refiere, y esto se refleja en nuestra disciplina sin embargo, podemos encontrar muestras de una constante preocupación por abrir espacios para la difusión del conocimiento producido, pero

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