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Psicologia social. La vida cotidiana es un continuo


Enviado por   •  12 de Marzo de 2018  •  Síntesis  •  1.119 Palabras (5 Páginas)  •  164 Visitas

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1_Cuando hablamos de la critica a la vida cotidiana hablamos de un analisis de las forma de cada orgaizacion social concreta donde se da interjuego entre necesidades y santifacciones de los sujetos , tambien las metas y conductas sociales pausadas para estas necesidades. Se analiza lo vivencial , la experiencia de cada sujeto. Dentro de la vida cotidiana es fundamental el cara a cara, ¿Por que ? Porque alli uno puede obserar los gestos, el tono de la voz, la postura.

2_La vida cotidiana es un continuo, sin embargo hay acciones con caracteristicas comunes que podemos diferenciar.

  • TRABAJOS: accion planificadas y social que vincula al hombre con la naturaleza para transformarla, transformandose.

FAMILIA: organizaccion natural y social sistema que expresa las contradicciones propias de cada organizacion social.

  • TIEMPO LIBRE: tiempo relacionados con el cese del trabajo.

     TRABAJO:

  • Es un accion planificada: implica que hay un procedimiento que permite una transformacion, pero no en forma mecanica como los animales.
  • Es social. Fuego, Recolectores, Campesinos, Trabajadores actuales.

EL TRABAJO ES HISTORICO

  • Cambia la accion.
  • Cambia la representacion social (ideas) sobre el trabajo.

CONSECUENCIAS:

  • Empobrecimiento de la relacion sujeto mundo.
  • Acciones estereotipadas.
  • Disociacion del pensamientos setimiento y accion.
  • Modificacion de la relacion vincular.

Competencia y privatizacion.

  • No encuentra satisfaccion a las necesidades de apredizaje, juego, creatividad que implica el trabajo como relacion sujeto - mundo.
  • Adaptacion pasiva= enfermedad

Trabajo alineado:

El trabajo es una manifestacion concreta del ser de las personas. En el sistema capitalista, al separar al obrero del fruto de su trabajo atenta contra la persona misma, alienandola. El obrero se transforma en una mercancia. Como dice Marx: "La existencia del obrero es asi reducido a la existencia de toda otra mercancia. El obrero se transforma en una mercancia y es una suerte cuado llega a encontrar un puesto. Y la demanda, de la cual depende la vida del obrero, depende del humor de los ricos y los capitalista".

CONSECUENCIAS:

  • Enriquecimiento de la relacion sujeto - mundo.
  • Acciones diversas, nuevas.
  • Yntegracion del pensamiento sentimientos y accion.
  • Modificacion de la relacion vincular: cooperacion y aprendizaje.
  • Reconocimiento del otro. Posibilidad de indentificarse.
  • Satisfaccion a las necesidades de aprendizaje, juego, creatividad que implica el trabajo como relacion sujeto - mundo .
  • Adaptacion Activa = Salud

Familia: Es un sistema social que articula y media entre el sujeto y el orden social. Es natural y social . Es natural y social. Es diversa en su forma. Sistema de transmision de pautas sociales, valores e ideas de cada organizacion social.

¿El tiempo libre es libre para todos ?

  • Ymplica una relacion entre trabajo y tiempo de no trabajo.
  • Se convierte en una nueva fuente de riqueza y se organiza como industria para responder a la necesidad de descanso .
  • Hay quienes no tiene tiempo libre.
  • Depende del lugar en el que vivimos: Zonas rurales - Zonas urbanas.
  • Ser Hombre - Mujer , ser Niño - Joven - Anciano .

TIEMPO LIBRE:

ACTIVO:

  • El sujeto parte de su necesidades y logra vincularce con el mundo y los otros.
  • Enriquece su mundo interno a travez de la internalizacion de aspecto reparatorios.
  • Yndentificacion empatica.
  • Participacion

Pasivo:

  • El sujeto contempla el mundo proyectando sobre los otros la necesidad de integrar lo fragmentado.
  •   Empobrecimiento
  • Ydentificacion proyectivos

3_ Conceptos utilizados en metodologia de la investigacion: Marco teoricos, justificacion e importancia de la investigacion, Planteamiento del problema, marco metodologico.

  • Marco teorico: Un marco teorico (o coceptual) es el grupo cetral de concepto y teoria que uno utiliza para formular y desarrollar un argumentos (o tesis) .

Esto se refiere a la idea basica que forma la base para argumento, mientra que la revision de literatura se refiere a los articulos, estudios y libros especificos que uno usa dentro de la estructura predefinida.

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