Psicologicas II Nombre del taller: "cuidandome y apreciando a los demas"

Universidad de El Salvador

Facultad de ciencias y humanidades

Departamento de Psicologia

Catedra: Practicas  Psicologicas II

Nombre del taller: "cuidandome y apreciando a los demas"

objetivo general: disenar e implementar un taller participativo a maestro/as del centro escolar "Daniel Hernandez", en autocuido que les proporcione ayuda con el manejo del estres y las relaciones interpersonales entre los docentes.

centro escolar: "Daniel Hernandez"                                                                participantes: 22 maestro/as

fecha:                                       hora:                             local: salon de maestros              facilitadora: monica villanueva

presentacion del taller

objetivo especifico: dar a conocer el taller con el fin de crear buenas expectativas entre los participantes.

procedimiento metodologico: se dara inicio al taller de maestros dando la bienvenida a todos y todas, seguidamente se tomara la asistencia para monitorear cuantas participantes asisten al taller, se presentara el nombre del taller y el objetivo del mismo. luego se proseguira a hacer una exploracion de las expectativas preguntando voluntariamente que esperan del taller que se les impartira, que pretenden aprender y que es lo que quieren lograr en dicho taller. Seguido de esto se constuiran con ayuda de la participacion de todoas los maestro/as las normas de convivencia que se respetaran hasta el final del taller con los aportes que ellos den, estas se colocaran en un papelografo que se pegara en la pizarra para que sea visible.

recursos materiales: papelografos para las expectativas, normas y nombre del taller.

tiempo: 10 minutos

dinamica de ambientacion "uniendonos"

objetivo especifico: crear un ambiente de bienestar y confianza entre los participantes del taller.

proced.  primeramente se formaran parejas por afinidad con los participantes, seguidamente cuando ya esten formados las parejas la facilitadora dira dos partes del cuerpo (por ejemplo: codo con espalda) y los participantes tendran que unir estas partes de su cuerpo con su pareja, se mencionaran varias partes del cuerpo y esto les ayudara a fomentar la confianza y se entrara un poco al tema, luego se le pedira a dos parejas que expresen como se sintieron.

recursos materiales

tiempo: 10 minutos

exploracion de los conocimientos previos

objetivo especifico: realizar un sondeo de los conocimientos previos que poseen los participantes.

proced.: se realizara con los participantes la dinamica de la "vejiga caliente", la que consiste en que se pasara una vejiga a todos los maestros y cuando la facilitadora indique se dejara de pasar dicha vejiga y a quien le quede esta respondera una pregunta generadora de las que previamente la facilitadora elaboro para indagar acerca de los conocimientos que poseen del tema (ver anexo 1). Estas ideas que ellos brinden se colocaran en un papelografo para luego contrarrestarlas con los nuevos aprendizajes.

recursos materiales: vejigas, preguntas para los conocimientos previos.

tiempo: 10 minutos

nuevos aprendizajes

obj. esp.: brindar a los docentes conocimientos nuevos relacionados al tema a desarrollarse propiciando el dialogo entre los participantes.

proced. se presentaran los conceptos nuevos acerca del tema como los es por ejemplo las relaciones interpersonales, el estres, el sindrome de burnout, la motivacion, etc. se explicaran estos conceptos a todos los participantes a la vez se propiciara el dialogo entre los docentes y la facilitadora, discutiendo acerca del tema del estres, la motivacion y el sindrime de burnout. (ver anexo2).

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