Psicología Cognitiva

Éste tiene como objetivo resolver los problemas de los alumnos con NEE dentro de un salón regular.

Es indispensable que para poder ayudar a aquellos con NEE, se junten esfuerzos tales como maestros de educación regular tanto como de especial, psicólogos, terapeutas, y sin olvidar a los padres de familia ya que su ayuda es indispensable en este proceso que se lleva a cabo.

Naiker, uno de los estudiosos que me llamó mucho la atención, recalca que es importante definir el concepto integración o inclusión. Comienza diciendo que ¨este proceso implica la unión de los dos sistemas, del sistema regular y el especial en uno que pueda reconocer y responder a las necesidades de la población.¨ (pg.157)

Hablando más acerca de estudiosos, también me intrigo lo que el sabio Morales Garza (1998) pensaba, lo cual era que el modelo mexicano de educación especial llevaba muchas transformaciones desde el siglo pasado donde comenzó. Nos relata como fue primero un ejemplo de asistencia, después paso a ser un modelo médico, y así sucesivamente hasta llegar a ser lo que hoy en día es; un modelo pedagógico que responde a las necesidades para las que fue creado.

Es importante mencionar que con el simple hecho de tener un compromiso dentro del salón de clases hacia la continua identificación para poder trascender, es lo que hace una gran diferencia.

Pienso que fue una buena lectura ya que te deja claro los obstáculos que un alumno con NEE tiene que sobrepasar y las diferentes luchas contra ello. Aprendí mucho de este artículo ya que no estaba completamente segura que para lograr la integración educativa exitosa de los alumnos se necesita de la capacitación de los profesores. Y pienso que es una buena lectura ya que me gusto la forma en la que los profesionistas de educación regular y especial tienen voluntad y la mejor disposición para implementar nuevas ideas y programas.

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