Psicología - Educación Prohibida

Universidad Durango Santander

“Educación Prohibida”

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9º

Cuatrimestre Psicología

Problemas del Aprendizaje II

Omar Alejandro Orona León

Doc. Ivan Moisés Reyes

Educación prohibida

Introducción

Este documental nos relata desde un punto de vista mas catedrático acerca de la educación dentro de las escuelas, como es y como ha cambiado esta. Es importante que tengamos claro la forma que es mas apropiada para poder impartir el conocimiento, en donde el razonamiento sea algo fundamental dentro de los alumnos para generar interés en ellos y que puedan ser mas por iniciativa propia el hecho de la investigación y generar el conocimiento.

Me parece importante que para este documental todo fue investigado en docentes que se dedican a el área de impartir clases y nadie mejor que ellos para poder identificar las principales problemáticas dentro de los salones y así poder generar soluciones y mejores estrategias de trabajo para impartir las clases.

Este reportaje nos hace referencia a como es la educación actual, regida por las clases obligatorias y las materias ya asignadas, creando asi un sistema regularizado en donde todos los niños tienen que aprender por igual, en donde solamente terminando los estudios básicos es donde la persona ahora si es donde escoge que estudiar,

Ensayo:

Educación prohibida.

Este reportaje en lo personal me deja una idea clara de cómo esta funcionando el sistema actual, de igual forma nos ayuda a crear un constructo de ideas en donde nos tengamos reflexión en la educación, que es lo que esta fallando y poder identificar las áreas de oportunidad dentro de las aulas.

Algo muy importante que mencionan el la película es que los sistemas educativos son dirigidos y estructurados por administrativos que no son expertos en el área educativa, son ellos quienes hacen los programas de educación, estableciendo que es lo que se debe de aprender, como es como deben ser las clases y ya hacen esto de una forma estandarizada para los docentes, considero yo que debe de haber mas libertad para los docentes en donde puedan hacer las clases un poco mas dinámicas, en donde podamos despertar el interés de el niño, donde se pueda creas esa parte creativa, y de investigación que pueda generar recursos en el infante y que tenga iniciativa propia.

Tenemos que ver la escuela como un recurso para el crecimiento personal, en donde cada día sea de aprender algo nuevo, crear conocimiento y generar investigación, no como un centro de inducción a la sociedad, en donde todo tiene que estar establecido, tiene que llevarse en orden, considero que tiene que hacerse mas por gusto y creo que cada uno de los  infantes tiene capacidades diferentes para que con sus recursos y la facilidad para lo que sea bueno, puedan así crear algo por ellos mismos, creando un grupo de apoyo para así colaborar y tengan el resultado esperado.

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