Psicopatologia

ESTRUCTURA DEL CONFLICTO.

1. La gran oposición que se manifiesta entre los modelos tiene como principal punto de expresión qué

concepto de "observable" se mantenga respecto a conducta. Fijémonos que no planteamos ahora cuestiones

como las de. mensuración y cuantificación referidos a la conducta (problema central, como demuestran los

más importantes trabajos en psicol. matemática): por lo que ahora nos preguntamos es por el carácter mismo

en que consiste la actividad "conducta". Que hay una cuestionabilidad esencial en este punto, se desprende de

la propia trayectoria de la psicología "científica" (=experimental, conductista) en los últimos 20 años (como

se advierte también en las vicisitudes del modelo médico psiquiátrico, vigente hoy exclusivamente por razones

de poder institucional). ¿No sería metafísica una definición que no partiera de la especificidad misma de la

actividad del Objeto considerado? La conducta, desde cualquier ángulo que se mire, construye significación

y ella misma es significante. Cuál será el estructurante de esa significatividad es uno de los primeros

problemas con los que tenemos que enfrentarnos (desde lo que señalan este tipo de "hechos", pero también

desde el "lugar" que designan el conjunto de CC.SS.o HH). A lo largo de estas páginas hemos querido

establecer tal problema, como central en la elucidación de lo que es una Hª de la psico(pato)logía.

2. En una palabra, el "material" del objeto de la psico(pato)logía plantearía desde una "conducta".

Término que integra: acciones, producciones, significaciones, comunicación, expresión y la articulación de

conceptos se darían en dos líneas de confluencia:

- sujeto > personalidad > self ...

- regulaciones, comunicación, interacción, relaciones personales, vinculares,

intersubjetivas...

Y ello, tanto para la conducta normativizada y que mantiene una estable equilibración con el contexto

de los intercambios sociales y de las regulaciones personales como para las conductas conflictuales,

desequilibradas. Tizón dice que la psico(pato)logía estudia "el comportamiento anómalo, irregular,

trastornado" indicado desde los criterios siguientes/criterios que hay que ampliar con los indicados por Rusch,

Bateson, Veron, Sluzky :

- conductas estereotipadas, restrictivos de la posibilidad de ocurrencia de otras conductas

más flexibles.

- limitadas interactivamente.

- dolorosas

- incapacitantes

- cerrándose progresivamente al contacto con los otros y el contexto.

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